《宋明理学》导学案2

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约2830字。

课题 宋明理学 新知探究 （一）、理学产生的背景
　　【探究学习一】结合课本第一框题和以下材料思考魏晋以来儒学的发展出现哪些危机？
　　1.文化上：儒学的危机
　　①魏晋南北朝以来，传统儒学不适应时代要求；佛、道盛行，挑战儒学；
　　②唐宋时期，儒学在三教合一的思潮中吸收佛、道思想，逐步哲学化、系统化；
　　【探究学习二】与宋代理学的产生相关的政治经济因素是什么？
　　2.政治上：宋代加强中央集权要求统一思想，重文轻武，提供文化环境；
　　3.经济上：经济迅速发展，科学进步，引发理学家对自然界及社会的思考。
　　（二）、理学两大流派
　　【学生活动】结合课本完成半开放笔记
　　【探究学习三】：展示四则材料对应理学和心学
　　（三）、评价宋明理学
　　1.实质：宋明儒学的主流，儒学的哲学化阶段
　　2.消极：①用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求②存在等级尊卑、重礼轻法、重男轻女、因循守旧等观念
　　3.积极：塑造中华民族性格特征重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。
　　【探究学习四】程朱理学与陆王心学有何异同？
　　补充材料
　　朱熹，南宋儒家学者，中国古代最著名的哲学家、经学家之一，宋代“理学”的集大成者。朱熹24岁起走上理学的发展道路。在经过了长期的刻苦研究之后，终于成为中国封建社会后期影响最大的哲学家、经学家。朱熹的学问渊博，于学无所不窥，他以继承二程“洛学”为己任，广泛吸收了周敦颐、张载、邵雍等北宋理学家的思想养分，成为理学的集大成者。他的学说构建起一个规模庞杂而又不失缜密精致的思想体系。他死后不久，地位开始日渐上升，最终成为配享孔庙的“孔门十哲”之一，而其在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。其思想学说从元代开始成为中国的官方哲学，不仅深刻地影响了中国的传统思想文化，而且还远播海外，如李朝时期的朝鲜、德川时代的日本，“朱子学”在政治领域和思想文化领域都拥有举足轻重的地位，产生相当大的影响。