《种群的特征》学案

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约3400字。
　　第4章　种群和群落
　　第1节　种群的特征
　　学习目标
　　1.说出种群的基本特征有哪些。
　　2.说出调查种群密度的方法有哪些。
　　学习过程
　　导入新课
　　西藏羌塘国家自然保护区:位于西藏自治区的那曲地区和阿里地区,保护区于2000年4月被国务院批准为国家级自然保护区,总面积2 980万公顷,是一个以高原生态系统和珍稀野生动物为主要保护对象的自然保护区。主要保护对象为保存完整的、独特的高寒生态系统及多种大型有蹄类动物。分布于西藏北部的青藏高原特有种有野牛、藏羚、藏原羚、白唇鹿和西藏野驴等,在藏北的羌塘无人区被保护得最好,种群数量也最多,是研究珍稀野生动物生态生物学的理想场所。
　　探究新知
　　探究一、种群密度
　　[自主学习1] 阅读教材,回答下列问题:
　　(1)什么叫种群?
　　(2)什么叫种群密度?
　　(3)不同种群在同一环境下种群密度相同吗?同一种群的种群密度在不同环境下有变化吗?
　　(4)种群最基本的数量特征是什么?
　　(5)调查种群密度的方法有哪些?
　　探究二、调查种群密度的方法
　　[自主学习2] 阅读教材,回答下列问题:
　　(1)样方法
　　①在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数后,怎样计算该种群的种群密度?
　　②样方法常用于哪些生物种群的调查?
　　③常用取样法有哪些?分别在什么情况下使用?
　　④用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时,计数应遵循什么原则?
　　⑤为什么要强调随机取样?
　　⑥样方的多少会影响调查结果吗?
　　(2)标志重捕法。
　　①在被调查动物种群的活动范围内,捕获一部分个体,标记后再放回到原来的环境中,经过一段时间(标志个体与未标志个体重新充分混合分布)后进行重捕,根据什么来估计种群密度?
　　②标志重捕法适用于什么样的生物种群调查?
　　③在调查期内有新的个体出生和死亡,有迁入和迁出,对调查结果有没有影响?
　　④根据调查结果,怎样计算出种群的大小?
　　[自主总结1]
　　种群大小与种群密度的调查方法:
　　(1)总数调查:调查分布范围较小,个体较大的种群,　　　　。
　　(2)取样调查:调查分布范围较大的种群,一般总数调查较难,对一部分种群进行计数,估算种群密度。对植物和部分动物常采用　　　,对多数动物常采用　　　　　。
　　探究三、种群的其他数量特征