《世界是普遍联系的》ppt42

共19张，另有配套视频及实录。

《世界是普遍联系的》课堂实录
　　长葛三高  苏同令
　　【教学目标】
　　1、知识目标
　　识记:联系的含义，联系的特点
　　理解:联系的普遍性、客观性
　　分析:运用联系的观点分析人与自然的关系
　　2、能力目标:
　　通过阅读材料归纳基本观点的能力
　　培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力，培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力。
　　3、情感、态度、价值观目标:
　　通过对本课的学习，学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学。
　　【重点、难点】
　　世界是普遍联系的；
　　学会用联系的观点看问题。
　　【教学方法】
　　“四自一导”教学法，即在教师指导下，让学生自读书、自设疑、自求索、自讲。
　　【课时安排】一课时
　　【教学用具】多媒体
　　【教学过程】
　　（一）导入新课：
　　师：同学们，在讲课之前我们先来欣赏一首歌曲，请同学们注意听歌词。（视频：歌曲“国家”，优美的旋律在教室里响起。）
　　师：“国家”这首歌，词美、曲美，歌唱家唱得更美，因而深受我们的喜爱。这首歌中歌颂了国与家是什么关系?（用歌词回答）。
　　生：都说国很大其实一个家
　　师：还有吗？
　　生：家是最小国国是千万家
　　有了强的国才有富的家
　　国与家连在一起创造地球的奇迹
　　师：同学们回答得好。没有了祖国便没有家，家是最小国国是千万家，有了强的国才有富的家。因此，我们可以这样说：国离不开家，家也离不开国，在家与国之间存在着一种相互影响、相互制约的关系。在哲学上我们就把这种关系叫做。。。。。
　　生：联系（异口同声的回答）
　　（二）讲授新课：
　　师：世界是普遍联系的，世界上的一切事物都处于联系之中，都不是孤立存在的，都和周围其他的事物有一定的联系。那么到底什么才是联系呢？请同学们从课本中把它找出来。
　　世界是普遍联系的（板书）
　　（1）联系的含义（板书）
　　生：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
　　师：很好。从联系的概