（鲁教版）八年级上册第一单元课文同步练习3

约7500字。
　　1.云南的歌会学案
　　积累运用
　　1．根据拼音写出汉字。
　　蹲jù(　　)　　酬hè(　　)　　pì(　　)喻
　　xī(　　)微　　忌huì(　　)　chún(　　)朴
　　2．给加点的字注音。
　　即物起兴(　　)　　龙吟凤哕(　　)　　柞木林(　　)
　　3．解释下列词语。
　　(1)即物起兴：
　　(2)向例：
　　(3)面善：
　　(4)引经据典：
　　4．用下列词语造句。
　　悠游自在——
　　忌讳——
　　5．本文写了三种不同场合听到的民歌演唱,通读全文，根据课文内容填空。
　　内容 　　特点 　　写作重点
　　山野对歌
　　即兴的自由歌唱，发
　　挥性情，自然成趣
　　唱歌的场面
　　阅读理解
　　一、阅读下面的选段，回答后面的问题。
　　这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
　　1．你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画?
　　2．这里是一段人物的________ 描写，写了人物的面容、________ 、________　　。
　　3．你认为这段描写好在哪里?
　　4.请你学习这一段的写法，给你身边熟悉的人写一段肖像描写。（100字左右）
　　二、阅读课文第四自然段问答下面问题。
　　1．第四自然段的主要内容是什么?
　　2．这一段用很多笔墨写进城一路的景色，想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系呢，你觉得作者这样写有什么意图?　
　　迁移延伸
　　根据要求收集民歌或民谣写在下面:
　　1. 属于“见景生情，卸物起兴
　　2端午的鸭蛋学案
　　积累运用
　　1．根据拼音写出汉字。　
　　门méi(　)　 xiàn(　)菜　　jí(　　)贯　　náng(　)萤映雪
　　2．解释下列词语。
　　(1)肃然起敬：　
　　(2）门楣
　　3．快速阅读课文，回答以下问题。
　　(1)文章可以分为几个部分，请你给每个部分添上一个小标题。　．
　　(2)第一自然段的结构是什么?作者家乡的端午节有哪些风俗?
　　(3)作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?
　　(4)“囊萤映雪”讲的是什么故事?
　　(5)你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗?为什么?
　　阅读理解
　　我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮成鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖成鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮成蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的成鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡成鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
　　②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
　　高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才‘所说：带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③/。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
　　端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一单，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是-祥的；细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的成味，白嘴吃也可以。
　　1. 选文第一自然段的主要内容是