《梦游天姥吟留别》学案2

约4990字。

　　1、梦游天姥吟留别学案（一）
　　学案编号：19    编写人：任少英     审核人：贾立恩 张广胜
　　一、学习目标
　　1、诵读诗歌，置身诗境，缘景明情。
　　2、体会诗歌的浪漫主义艺术风格。
　　二 、自主学习指导
　　1、七言古诗文体知识。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于哪一种呢？(属于前一种，即“歌行体”)
　　2、关于作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，后人称之为诗仙。著有《李太白全集》。少年时代是在四川度过的，25岁时，出三峡，泛洞庭，冬游吴越，北上太原，开始了漫游生活。天宝元年，李白应召入京，供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，仅一年多就被排挤出京，开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。天宝四年，他将离开东鲁时写下《梦游天姥吟留别》以答东鲁诸公。
　　三、学习任务
　　1．解释下列句中古今异义词
　　A、烟涛微茫信难求（）B、云霞明灭或可睹（）C、势拔五岳掩赤城（）
　　2．找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义
　　（1）虎鼓瑟兮鸾回车（）（2）云青青兮欲雨（）（3）列缺霹雳（）
　　（4）对此欲倒东南倾（）（5）訇然中开（）（6）古来万事东流水（）
　　（7）栗森林兮惊层巅（）
　　3．《梦游天姥吟留别》属古代诗歌中的___________又称___________，___________。句式特点是：多数通篇是___________句或___________；平仄___________，用韵比较自由，可___________，也可以___________。
　　4．表现全诗主旨和诗眼的句子是______________________；描写天姥山高大挺拔的句
　　子是__________________；由梦境转到现实，仙境倏忽消失________________，_____________．
　　5．《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头?
　　答：_____________________________________________________________。
　　6概括段意。
　　四、当堂训练
　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。