《第三次科技革命》教学案

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约3050字。

　　世界现代史（下）第七学习主题现代科技与文化
　　第20课第三次科技革命
　　【学习目标】
　　一、识记与理解
　　记住标志着第三次科技革命到来的三大技术；了解第三次科技革命兴起的背景，计算机网络技术的广泛应用及其影响、生物工程技术的蓬勃发展；理解第三次科技革命的特点及影响；初步认识新的经济形态——知识经济，了解知识经济出现的情况。
　　二、能力与方法
　　1、通过指导学生对第三次科技革命形成原因的特点的分析，归纳出科学技术革命适应了社会发展需要的结论，培养学生的分析归纳能力。
　　2、学生通过交流和体会感受到第三次科技革命对人类社会面貌的改变，联系实际感知历史。
　　3、通过指导学生看图片，阅读史料和相关资料，培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。
　　三、情感态度与价值观
　　1、通过本课的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，由此激发学生热爱科学、献身科学的热情和社会责任感。培养学生勇于创新、积极探索的精神。
　　2、通过讨论第三次科技革命成果的下面效应和负面效应，让学生认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应扬长避短，趋利避害，注重人类社会和谐、持续的发展，增强学生的社会责任感和安全防范意识。
　　【重点难点】
　　重点：计算机网络技术的应用和生物工程技术的发展。
　　难点：1、第三次科技革命的特点。2、第三次科技革命的影响。
　　【学法指导】
　　1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
　　2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。
　　3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。