下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省苏州市高新区2014-2015年义务教育阶段学生学业质量测试八年级数学试题

苏科版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
342 KB
教材版本
苏科版
适用分类
八年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/7/8 22:11:27

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共27道小题,约2390字。答案扫描。

苏州市高新区2014-2015年义务教育阶段学生学业质量测试   八年级数学试题                   
  2015.06
  注意事项:
  1.本试卷共3大题,27小题,满分100分,考试用时l00分钟.
  2.答题前,请将你的学校、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上;并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字.
  3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题.
  4.答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效.
  一、选择题(本大题10小题,每小题2分,共20分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答案填涂在答题卡上)
  1.分式 的值为0,则
  A.x=-2           B.x=2          C.x=0         D.x=±2
  2.下列各式计算正确的是
  A.    B.2+ =2   C. =2   D.  =
  3.如图,下列图形中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是
  4.已知点A(-1,y1)、B(2,y2)都在双曲线y= 上,且y1>y2,则m的取值范围是
  A.m<0           B.m>0          C.m>          D.m<
  5.下列各组(每组两个)三角形中,不相似的是
  A.直角边长分别是6、4利4. 5、3的两个直角三角形
  B.底角为40°的两个等腰三角形
  C.有一个角为30°的两个直角三角形   
  D.有一个角为30°的两个等腰三角形
  6.下列命题中的真命题是
  A.三个角相等的四边形是矩形
  B.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
  C.顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形
  D.正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形
  7.如图,在 ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于
  点E,交DC的延长线于点F,EF=2,则△CEF的周长为
  A.8         B. 9. 5          C.10        D.11. 5
  8.如图,△ABC与△DEF都是等腰三角形,且AB=AC=3,DE=DF=2,若∠B+∠E=90°,
  则△ABC与△DEF的面积比为
  A.9:4       B.3:2         C. :         D.3 :2
  9.如图,一次函数y l = kl x + b的图像和反比例函数y2= 的图像交于A(1,2),B(-2,-1)两点,若y1<y2,则x的取值范围是
  A.x<1      B.x<-2        C.-2<x<0或x>1      D.x<-2或0<x<1
  10.如图,在矩形ABCD中,AD= AB,∠BAD的平分线交BC于点E,DH⊥AE于点H,连接BH并延长交CD于点F,连接DE交BF于点O,有下列结论:①∠AED=∠CED:
  ②OE=OD;③BH=HF,④BC-CF=2HE:⑤ AB=HF其中正确的有
  A.2个      B.3个          C.4个              D.5个
  二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分,把答案填在答题卡相应横线上)
  11.方程x(x-2)=0的根是  ▲  .
  12.若代数式 在实数内范围有意义,则x的取值范围为  ▲  .

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。