《婴宁》ppt3
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【鲁人版】高中语文选修《中国古代小说选读》之《婴宁》课件+教案+学案+训练+知识要点（打包5份）
【鲁人版】高中语文选修《中国古代小说选读》之《婴宁》学案.doc
【鲁教版】高中语文选修《中国古代小说选读》第2单元第6课《婴宁》知能优化演练（含答案）.doc
【鲁人版】高中语文选修《中国古代小说选读》之《婴宁》教案.doc
【鲁人版】高中语文选修《中国古代小说选读》之《婴宁》知识要点与能力训练.doc
鲁人版选修《中国古代小说选读》第2单元第6课《婴宁》（37ppt）课件.ppt
一、基础知识
1．下列句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A．此愿有何难遂 遂：成功，顺遂，满足
B．吴讫无耗，益怨恨之 耗：音信，消息
C．墙内桃杏尤繁，间以修竹 间：夹杂
D．大哥欲同汝去，可便装束 装束：打扮
解析：选D。装束：整理行装。
2．下列句中加点虚词的意义和用法不相同的一项是( )
A．藏花枕底，垂头而睡 徐而察之
B．怪吴不至，折柬招之 商君佐之
C．母疑其为鬼 为仲卿母所遣
D．女于荒烟错楚中 颁白者不负戴于道路矣
解析：选C。前“为”是动词“是”，后“为”是介词“被”，A.两个“而”都表修饰；B.两个“之”都是代词“他”；D.两个“于”都是介词“在”。
3．对下列句中加点词的活用现象解释有误的一项是( )
A．生恨其痴，无术可以悟之
悟：意动用法，以……为悟
B．生然之
然：意动用法，以……为然
C．吴请面之
面：名词作动词，面见
D．故德之常不去心
德：名词作动词，感激恩德
解析：选A。悟是使动用法，使……悟。
4．下列句中加点的词语和现代汉语意义相同的一项是( )
A．生注目不移，竟忘顾忌
B．医师诊视，投剂发表
C．生具吐其实，且求谋划
D．小学诗礼，亦好事翁姑
解析：选A。B.把病发散表托出来；C.其中的实际情况；D.好好地侍奉。
二、阅读理解
(一)课内阅读
阅读下面的文言文，完成5～8题。
未几，婢子具饭，雏尾盈握。媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此
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《婴宁》 教案
教学目标
1、通读全文，整体把握本文的情节结构。
2、把握人物性格特点，理解作者的观点态度。
3、品味人物形象，对人物能作出自己的分析，提出自己独到的见解。
教学重点
梳理情节，准确把握人物性格，体会情节艺术的魅力。
教学难点
对人物能作出自己的分析，提出自己独到的见解。
课时：3课时
教学过程
课前预习
（1）学生搜集关于蒲松龄的生平简况。
（2）关于《聊斋志异》的由来及其艺术风格。
（3）结合注释，利用工具书，初步通读全文。
第一课时
一、导入新课
听彭丽媛演唱的《说聊斋》导入新课。
再引出郭沫若先生为蒲松龄写过一副的对联导入新课：画人画鬼（写鬼写妖）高人一等，刺贪刺虐入木三分。
二、简介作家作品
1、学生交流讨论自己所了解的蒲松龄和〈聊斋志异〉，教师适当补充说明。
（1）关于蒲松龄：
清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，一生主要活动时是一个有多方面文学才华的人，诗、文、俚曲都有作品传世。但他一生的遭遇却很不幸运，连个举人都没考上，做了近40年的清苦塾师，他在文学上的杰出成就，是创作了文言短篇小说集〈聊斋志异〉
（2）关于《聊斋志异》
A、 为什么叫《聊斋志异》？
”聊斋”是作者的书斋名，“志异”就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻异事。为什么要写这样的奇闻异事？因为通过这些离奇虚幻的故事，便
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6 《婴宁》学案
【学习目标】
1、通读全文，整体把握本文的情节结构。
2、把握人物性格特点，理解作者的观点态度。
【学习重点】
梳理情节，准确把握人物性格，体会情节艺术的魅力。
【学习难点】
对人物能作出自己的分析，提出自己独到的见解。
【学习过程】
一、课前预习
（1）学生搜集关于蒲松龄的生平简况。
（2）关于《聊斋志异》的由来及其艺术风格。
（3）结合注释，利用工具书，初步通读全文。
第一课时
一、由郭沫若先生为蒲松龄写过一副的对联导入新课：画人画鬼（写鬼写妖）高人一等，刺贪刺虐入木三分。
二、（1）关于蒲松龄：
清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，一生主要活动时是一个有多方面文学才华的人，诗、文、俚曲都有作品传世。但他一生的遭遇却很不幸运，连个举人都没考上，做了近40年的清苦塾师，他在文学上的杰出成就
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《婴宁》知识要点与能力训练
【背景知识】
1、题目解说
婴宁是一个纯真聪慧的狐女形象，她大胆追求爱情，给人们留下了一段优美的爱情故事。以主人公名字命题，可以说是画龙点睛之法，是常用的一种命题方式。
2、背景资料
在清初，像蒲松龄这样出身的士人，进身之途惟在科举。科场的挫败使他悲愤万分，蒲松龄未能攀缘科举出生，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金输壁，不能自达于圣明”（《与韩刺史樾依书》）。他把满腔气愤寄托在《聊斋志异》的创作中。此书创作从他年轻时就开始了，康熙十八年（1679）作《聊斋自志》，可知那时这部文言短篇小说集已初具规模，一直到暮年方才成书，“集腋为裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣！”（《聊斋自志》）这部小说集熔铸着蒲松龄一生的心血。蒲松龄的创作，还有通俗俚曲14种，计有《墙头记》《姑妇曲》《慈悲曲》《翻
