《皇帝的新装》导学案4

约10740个字。

　　27.皇帝的新装
　　一、知识清单梳理
　　知识点 知识点梳理
　　作者、作品简介 安徒生，丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写168篇。包括《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等，《皇帝的新装》写于1837年，是他最著名的童话之一。
　　关于童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
　　积累词语 掌握“滑稽、陛下、炫耀、称职、御聘、爵位、钦差、骇人听闻、随声附和”等词语的读音、字形、词义。
　　整体感知概括情节 引子：皇帝爱新装。开端：骗子“做”新装。发展：皇帝看新装。高潮和结局：皇帝穿新装参加游行大典。
　　分析人物 大臣们：虚伪狡诈、自欺欺人。皇帝：虚伪、愚蠢、昏庸
　　二、基础知识达标
　　自读课文，完成下列各题。
　　1.给下列词语中加点的字注音。
　　滑稽（）陛下（）炫耀（）骇人听闻（）随声附和（）
　　2.解释下列词语。
　　(1)骇人听闻：
　　(2)不可救药：
　　(3)随声附和：
　　(4)盖世无双：
　　3.选词填空。
　　(1)仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较_____（A.合适B.妥当；C稳当）。
　　(2)皇帝亲自带着一群最________（A.高贵；B.高雅；C.富贵）的骑士们来了。
　　(3)大家也都渴望借这个机会________（A.考验；B.检验；C.测验）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
　　(4)这些衣服________（A.轻盈；B.柔软；C.轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
　　三、课堂探究
　　重点难点探究
　　（一）典型例题
　　探究点一：理解文章写作顺序
　　例题1：本文以什么为线，按什么顺序展开情节，表现中心思想的？
　　解析：本题考查对文章线索及顺序的把握。文章的顺序有时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、空间和地点的转移为顺序，本文是时间顺序。线索是叙事性文章中贯穿整个情节发展的脉络，它把作品中各个事件联成一个整体，表现形式可以是人物的活动，事件的发展或某一贯穿始终的事物，本文是以事物贯穿始终。
　　答案：本文是以“新装”为线索，按时间顺序，以皇帝为中心人物来展开情节，表现中心思想的。
　　点拨：理清文章思路，从文章的情节入手分析。
　　探究点二：理解内容
　　例题2：在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？
　　解析：本题考查对文章内容的理解。首先要通读文章，抓住文章主要内容，结合文章中心来回答。