《皇帝的新装》课堂实录14

约9560个字。

　　肖培东《皇帝的新装》课堂实录
　　师：皇帝的新装这个故事，你什么时候听说过？
　　生：以前暑假的时候。
　　生：是四年级。
　　师：那是真早啊，有没有更早的？
　　生：小时候九岁的时候。
　　师：还有没有比九岁更早点的？你来说，可不能撒谎。
　　生：幼儿园
　　师：幼儿园就听过这个故事了。谁说给你听的？
　　生：妈妈
　　师：妈妈说给你听的。好，同学们这个故事大家都知道。那现在老师要问你一个问题了。你知道这个故事它是一篇——
　　生齐声：童话故事。
　　师：问题来了。以你们的阅读经验你怎么能够判断这是一篇童话？要想啊，这怎么是一篇童话，谁来说说看？你先说。
　　生：因为是安徒生写的。
　　师：哦，安徒生写的就一定是童话，是不是？安徒生写了很多的童话故事，因为是他写的，所以它必须是童话，好像也有点道理。但是，说服不了我。还有没有？同学们，谁知道为什么这篇文章是童话？
　　生：因为安徒生是童话大王。
　　师：哦，童话大王所以写了一个童话。假如你不知道这是安徒生写的，你能不能判断出这是一篇童话？
　　生：因为它选自《安徒生故事》
　　师：如果故事的背景作者都不知道，然后读了你就知道这是一篇童话，那就叫本事了，你来试试看。
　　生：我觉得这篇文章是通过一件事情来说明一个道理。
　　师：告诉我们一个道理，所以是童话。对吧？但告诉我们一个道理的文章多不多啊？
　　生齐声：多
　　师：那为啥它就是童话呢？你来说。
　　生：它不是一个真实的故事。
　　师：哦，它不是一个真实的故事。你来说，它是一个怎样的故事。
　　生：它是一个很幽默风趣的故事。
　　师：为什么要幽默风趣呢？
　　生：因为要吸引小朋友看到。
　　师：哦，因为小朋友看的，所以要幽默风趣。越来越聪明了。继续说，这为什么是一篇童话？
　　生：语言适合小朋友读。
　　师：刚才有同学说了，这个故事不是真的。那不是真的，它是怎么出来的？
　　生：想象
　　师：还有呢？
　　生：夸张。
　　师：是想象和夸张出来的，是要说给小朋友听的。小朋友听了以后还要懂得一个道理的文章，叫做童话。你看，这不叫学习了嘛。真了不起！
　　学生齐读PPT1（童话：一种文学体裁。它的特点是通过丰富的想象甚至夸张来塑造人物形