湖南省岳阳市2015届高三教学质量检测历史试卷（一）

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共28题，约6940字。

　　岳阳市2015届高三历史教学质量检测试题（一）
　　历史
　　时量：100分钟分值：100分
　　一．选择题：
　　1．对井田制的解读主要有以下观点：是奴隶制度下的土地国有制；是奴隶制度下的农村公社制；是封建制度下的土地领主制；是封建制度下的家族公社制或农村公社制。造成上述分歧的客观原因主要是(　D　)
　　A．西周土地买卖频繁难以定性B．历史可以凭主观随意分析
　　C．百家争鸣的需要D．史料证据匮乏与多元史观
　　2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。这反映了作者的观点是（D ）
　　A．秦王朝延续了两千多年B．肯定了郡县制取代分封制
    C．秦帝国的结构十分完美D．秦帝国的结构维持了持久的统治
　　3．大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业(　B　)
    A．生产人员众多，效率低下B．生产专业细化，官府掌控
    C．生产技术先进，面向市场D．生产成本较低，官府出资
　　4．班固作《汉书》，内有《古今人表》，列1931人。作者按“上上至下下区分为三等九则”。其中“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，而以周公孔子殿后；孟子与颜渊，管仲同属“上中仁人”；老子与商鞅，墨翟，韩非都属“中上”；秦始皇则为“中下”。以此推断，班固评价历史人物（C  ）
　　A．以时代先后为顺序B．以社会贡献为根据
　　C．以儒家标准为准绳D．以个人善恶为标尺
　　5．钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代（D  ）
　　A．实际上是分封制的复辟B．改善了中央对地方的管理
　　C．导致了地方割据D．不利于中央对地方的管理
　　6．“由于考试制度是以只承认一家学说为基础，这就产生一种顽固的正统观念，并引起一部分知识分子的傲慢，而这些东西正是若干世纪后，当西方商人和炮船出现时中国陷入困境的一