《树立正确的消费观》教案9

约3550字。

树立正确的消费观
　　【教案背景】
　　本教案是依据普通高中课程标准实验教科书思想政治1《经济生活》第一单元的第三课第二框编写的，旨在通过本课程的学习，使学生认识四种消费心理,比较不同消费行为的差异，使其认识到科学的消费观的重要性，引导学生克服不良消费习惯，树立正确的消费观，选择科学、合理的消费，培养学生认识和践行社会的可持续发展，用正确的消费观指导自己的行动。
　　【指导思想】
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，对经济生活中的几种消费心理进行剖析，培养学生树立正确的消费观，做理性的消费者，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
　　【教学课题】《树立正确的消费观》
　　【教材分析】
　　本课是普通高中课程标准实验教科书思想政治1《经济生活》模板第一单元《生活与消费》第三课第二框《树立正确的消费观》的教学内容。
　　本科是第三课教学的落脚点和归宿，是经济学的基本理论部分。在第三课第一框引导学生了解了影响消费水平的客观因素和形形色色的消费行为后，本节课则进一步发掘背后支配消费行为的主观因素，并在对各种主要的消费心理与行为进行科学点评的基础上，引导学生思考如何做一个理性的消费者。
　　本课程包括两部分内容：消费心理面面观和做理智的消费者。
　　【学情分析】
　　消费和学生的日常生活息息相关，是学生日常经历且有认识的话题，因此在教学中围绕日常生活实际中的消费事例展开，调动学生学习的积极性，并引导学生树立科学的消费观。
　　【教学目标】
　　1、知识目标
　　①了解消费心理的种类，结合具体的消费行为辨别不同的消费心理；同时能够对不同的消费心理进行评价。
　　②理解正确的消费原则，结合个人的消费行为谈谈怎样才是一个理智的消费