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语文教学资源

《庄子:在我们无路可走的时候》教案6

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
29 KB
教材版本
人教版
适用分类
高中第五册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/7/17 9:45:00

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资源预览与简介

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约2900字。

《庄子:在我们无路可走的时候》名师点拨1

【重点难点提示】
  1.领会本文对庄子精神世界的解读。
  2.品味本文优美的语言。
  
  【教材内容全解】
  (一)识词释义
  1.词语认读
  福祉(zhǐ)  朝暾(tūn)     濮(pú)水
  聚讼(sòng)  清波粼粼(lín)   曳(yè)尾
  悬的(dì)   昧昧(mèi mèi)   夜唳(lì)
  2.词语理解
  无所适从——不知跟从谁才好。比喻不知怎么办才好。适,往,到;从,跟从。出自宋姚宽《西溪丛话》卷上:“观古今诸家海潮之说者多矣……源殊派异,无所适从。”
  目不暇接——形容东西很多很好,来不及看。暇,空闲。出自南朝宋刘义庆《世说新语·言语》:“王子敬云:‘从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。”’也作“目不暇给(jǐ)”。
  手足无措——手脚都不知该放在哪儿好了。形容慌张得不知如何是好。措,安放。出自《论语·子路》:“刑罚不中,则民无所措手足。”
  幻化无方——变化无穷。
  意出尘外——思想、想法超出凡尘(常人)之外。
  惊魂甫定——受惊的灵魂刚刚安定下来。形容受惊以后,心情刚刚平定。甫,刚刚。
  山重水复——山峦重重叠叠,河流盘旋曲折。形容无法通行。出自宋陆游《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
  柳暗花明——绿柳成荫,繁花似锦的景象,也比喻经过曲折以后出现的新局面。出自唐韩鄂《三月》:“柳暗花明,燕来莺老。”
  仰之弥高,钻之弥坚——我仰望它,愈望愈高;我钻研它,愈钻愈坚。弥,更加。出自《论语·子罕》。
  风尘仆仆——形容旅途劳累的样子。风尘,在旅途中;仆仆,疲累的样子。也作“仆仆风尘”。
  (二)资料卡片

秋水·庄子钓于濮水
  庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已千岁矣。王中笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣,吾将曳尾于涂中。”
  (三)感知内容,剖析结构
  这篇课文段落界线比较明显,全文10个自然段可分为三个部分。
  第一部分(1):写读《庄子》的特殊感受,反映了庄子这位天才圣哲在学术上无与匹敌的惊人成就。
  第二部分(2~7):通过“庄子钓于濮水”的故事,写出庄子固守自己的处世准则,自觉拔于流俗的“清洁精神”。
  第三部分(8-10):概括分析《庄子》展现的“哲学困境”,揭示庄子精神世界的实质。

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