《滕王阁序》同步课堂练习2

共2份。

　　（总分60分   时间45分钟）
　　1．（14届江西南昌二中高三模拟）江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（3分）
　　上联：鸣鸾昼静，画蝶春融，当年文采风流，雨卷云飞余胜赏；
　　下联：诗成酒熟待才人   燃犀渚迥  是处江山辉映  乘鹤楼高 
　　下联应改为：____________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　2．（14届山东师大附中高三三模）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号即可。（3分）
　　走进徽山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界。    。     。      。     。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
　　①湖中，轻波柔浪，那是水在流动
　　②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻
　　③岸上，峰峦起伏，那是山在流动
　　④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰
　　3．（14届广东惠州高三模拟）在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
　　在李商隐以前，诗人运用典故，＿＿＿，不会句句都用典故。而且一般的用典故，都是明用，读者看得出，这一句中包含着一个典故。只要注明典故，＿＿＿。但是，李商隐的诗，＿＿＿，即使都注明白了，诗意还是不易了解。因为在运用典故的艺术手法上，他也有所独创。他在诗中运用典故，＿＿＿。＿＿＿，常常不是李商隐企图在他的诗中所显示的意义。
　　①诗意也就明白了
　　②典故本身所代表的意义
　　③常常是暗用、借用或活用
　　④往往是逐句都用典故
　　⑤不过偶尔用一二处
　　A、⑤①④③②    B、③①②④⑤    C、③②④①⑤    D、⑤①②④③
　　4．（14届甘肃张掖高三三诊）阅读下面这首唐诗，完成后面题目
　　古风（其十五）
　　李白
　　燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。
　　剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。
　　奈何青云士，弃我如尘埃。
　　珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
　　方知黄鹄举，千里独徘徊。
　　【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。
　　【小题1】这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析（6分）
　　【小题2】诗歌结尾两句用了什么手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分