《中国建筑的特征》同步课堂练习

约5300字。
　　第四单元自然科学小论文
　　第十一课中国建筑的特征
　　【本节要点】
　　1．掌握文章大意，概括文章内容以及所用的说明方法。
　　2．探究文章中重点词语的内涵和比喻句的作用。
　　【教学过程】
　　☆温故知新☆
　　【自主学习】
　　1．给文中的下列字注音
　　墁地(　　)　接榫(　　)　　瓦当(　　)  戗兽(　　)      穹宇(　　)      柁墩(　　)
　　额枋(　　)      房檩(　　)      切削(　　)  椽子(　　)      水榭(　　)      翚(　　)
　　2．根据拼音写汉字
　　fú（　　）员fú（　　）射一fù（　　）对联匍fú（　　）　　　　　　　
　　纯cuì（　　）　　憔cuì（　　）　　荟cu ì（　　）　　    cù（　　）然
　　点zhuì（　　）   拾duō（　　）    chuò（　　）茗chuò（　　）学
　　miǎn（　　）甸沉miǎn（　　）mi ǎn（　　）怀miǎn（　　）腆
　　房lǐn（　　）仓lǐn（　　）遗zhǐ （　　）　　   福zhǐ（　　）　　
　　☆课堂探讨☆
　　要点一：探究文章大意，明确说明方法。
　　【探究活动】
　　探究中国建筑的九大“特征”的内涵、说明方法。
　　【讨论明确】
　　要点二：探究文中重点词语的内涵和比喻句的作用。
　　【探究活动】
　　1．怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？和各民族建筑之间的“可译性”？
　　2．结合上下文，说说下列句子运用比喻的表达效果。
　　（1）这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之间属于一家的关系。
　　（2）两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
　　（3）建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
　　（4）例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。
　　【讨论明确】
　　【课堂提升】
　　1．全文的整体结构是怎样的？下列分析不正确的一项是(　　)
　　A．全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论。
　　B．中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。
　　C．然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题。
　　D．最后一段，从古为今用洋为中用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。
　　2．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？下列表述不正确的一项是(　　)
　　A．(二)平面布置，表现出中国院落文化的特色
　　B．( 三)结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性
　　C．(五)举折，举架以及它们的作用
　　D．屋顶及色彩。
　　3．阅读下面语段，回答问题。