约3400字。
现代文主观性阅读复习（简案）
――讨论归纳答题失误的类型，探讨提高答题正确率的方法

执教教师：公道中学　李兆兵

教学目标：
1、通过讨论，从学生的角度分析、归纳答题的几种失误类型；
2、与学生一起探讨提高现代文主观性阅读答题正确率的方法。
重点难点：与学生一起探讨提高现代文主观性阅读答题正确率的方法。
教学课时：1课时。
教学工具：投影仪等。
教学地点：公道中学阶梯教室。
教学时间：2004.4.9上午。
教学过程：

　　一、导入新课：
上一次我们在课堂上做了一份《话说知音》的阅读训练，请大家把它拿出来。
《话说知音》是2002年全国高考题中的“现代文主观性阅读”。
“现代文主观性阅读”与我们之前所训练的“客观性阅读”相比最大的不同就是题型不同：“主观性阅读”在设题上从1998年之后虽然也是四小题，但是其中有三道题为主观表达题（即简答题），一道为多选题（近几年为双选题）。
二、评讲习题：
（一）学生答案分析
今天我不想对大家训练的成绩评头论足，我想先让大家过把瘾，做一回高考语文阅卷老师，大家以四人为一个“阅卷组”，可以开展讨论。上课之前我们已经把《参考答案》及《江苏省高考语文阅卷点阅卷补充规定》发给了大家，我想大家已经熟悉评分标准了。
投影上展示的是我们高三（2）班的同学所写的答案。现在就请我们的“阅卷老师们”来给他们判个分并简要阐述评分依据。当然，在判分之前“阅卷组”四个成员是可以互相讨论的。
【以下为投影，答案除外】
19．俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？（4分）
（1）因为他领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，像变成了他的化身一般。（给2分，要点不全。）
（2）知音难觅。（给1分，答非所问。）
（3）因为对俞伯牙的琴声，钟子期能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的。（给2分，要点不全。）
（4）俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，而钟子期却能丝毫不差地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思。（给3分，要点不全。）
答案：因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确地感应他的琴声，领悟他的情思。（4分。“俞伯牙”1分，“钟子期”句3分。意思对即可。语句不通顺，扣1分。）

20．知音的传说已经成为中国传统文化的一部分，根据文意，分两点对此概括说明。（5分）
（1）①神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。②失去知音是一种严重损失。（给2分，②答非所问。）
（2）①《吕氏春秋》、《列子·汤问》中有知音的说明。②深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里。（给4分，第②句表述不准，扣1分。）
（3）①神往和渴求知音，已经成为华夏子