《爱的生命的乐章》主题单元设计1

约2820字。

　　主题单元设计
　　主题单元标题 爱的生命的乐章
　　作者姓名 所属单位
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　　学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）
　　0 思想品德
　　0 音乐
　　0 化学
　　√信息技术 √语文
　　0 美术
　　0 生物
　　0 劳动与技术
　　0 数学
　　0 外语
　　0 历史
　　0 科学
　　0 体育
　　0 物理
　　0 地理
　　0 社会实践
　　其他（请列出）：
　　适用年级 高二
　　所需时间 课时（共2课时）
　　主题单元概述  (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
　　本单元围绕“爱情”这一永恒的主题为话题编写了《孔雀东南飞》《罗密欧与朱丽叶》两篇必读文本和《长亭送别》《中外诗歌四首》等选读文本。在这个单元中，这几篇课文把我们带入爱的世界，一个个生动故事使我们真切地感受到爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。
　　本单元所选的课文，内容学生大多了解，教学时主要是引导学生充分阅读文本，与文本对话，深入把握文章的主要内容，感受故事中饱含的深情，从中受到感染和熏陶，得到教育和启迪。在理解课文内容的时候，引导学生联系自己的生活实际进行体会和交流，同时要引导学生正确、流利、有感情地朗读课文章，品味文章的精彩语句，背诵自己感受最深的段落。
　　本单元将分为两个专题：
　　专题一：品读《孔雀东南飞》和《罗密欧与朱丽叶》，体悟爱的力量，编写故事提要。                    
　　专题二：描述心中刘兰芝与朱丽叶的形象                  
　　主题学习目标  (描述该主题学习所要达到的主要目标)
　　知识与技能：1、流畅的朗读课文，在朗读中恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读体会。2、学习分析文学形象的方法与技巧，把握主要人物的性格特点。3、学习诗歌、戏剧文学的鉴赏方法，培养鉴赏能力和探究意识。
　　过程与方法：尊重学生的主题地位，以读为主，把握文章的主要内容，品味文本诗化的语言，体会作者所要表达的真情实感。
　　情感态度与价值观：领悟爱情的真谛，加深对生活的热爱，培养积极向上的思想情感。