《菩萨蛮·小山重叠金明灭》教学设计

约2360字。

　　睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
　　年级
　　组别 高二语文备课组 审阅
　　（备课组长） 审阅
　　（学科校长）
　　主备人 使用人 授课时间
　　课  题 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题七《菩萨蛮》（温庭筠） 课    型 新授课
　　课标
　　要求 学习鉴赏诗歌的基本方法，初步把握中外诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与技能 简单介绍温庭筠，让学生能基本说出“花间词”和“温韦”的诗词风格。
　　过程与方法 基本把握词中的白描和反衬手法，并能结合具体词句作一定的鉴赏。
　　情感、态度与价值观 通过分析，能感受并说出词中的人物形象（慵懒的女子形象），并进一步体会人物内心的孤寂无聊。
　　教学
　　重点 基本把握词中的白描和反衬手法，并能结合具体词句作一定的鉴赏。
　　教学
　　难点 通过分析，能感受并说出词中的人物形象（慵懒的女子形象），并进一步体会人物内心的孤寂无聊。
　　教学
　　方法 诵读法、探究法
　　教学程序设计
　　教
　　学
　　过
　　程
　　及
　　方
　　法 环节一   明标自学
　　过程设计 二次备课
　　一、导语：
　　有这样一位诗人，词赋兼工，才思敏捷知名。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”——温庭筠。今天我们一起学习《菩萨蛮》，走近这位传奇诗人。                                                      （板书：菩萨蛮）
　　二、学习目标：
　　1.通过学习本词，了解花间词派相关常识。
　　2.掌握词中的白描和反衬手法。