《数字杂说》教案

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　　一、教学目标：<br>
　　1、　　训练学生快速阅读的方法<br>
　　2、　　给文章划分段落，用自己的话概括课文内容要点<br>
　　3、　　理解数字的身世、情趣和遗憾<br>
　　二、教学重难点：<br>
　　重点：1、理解数字的身世、情趣和遗憾<br>
　　2、己的话概括课文内容光焕发要点<br>
　　难点：有关诸葛亮的对联<br>
　　三、教学课时：1课时<br>
　　四、教学过程：<br>
　　（一）导入：同学们，对于数字我们并不陌生。可是，你们了解数字的来源、发展过程以及有关数字的趣事和遗憾吗？今天，让我们一起来学习卞毓麟《数字杂说》，便能解开心中的疑问。<br>
　　（二）　　明确目标：<br>
　　a)　　学习快速阅读课文<br>
　　b)　　给文章划分段落，用自己的话概括课文内容要点<br>
　　c)　　理解数字的身世、情趣和遗憾<br>
　　（三）正课：<br>
　　1、让学生用5分种时间速读课文，做到集中注意力，不出声，不回视，抓住文章主要内容<br>
　　2、文章划分段落，并概括大意（学生讨论作答）<br>