《林教头风雪山神庙》教学设计11

约3860字。

　　课题 林教头风雪山神庙 第   1    课时 总课时 2
　　教 学
　　目标 一、知识与技能
　　1、了解作品《水浒传》
　　2、了解林冲思想性格的发展历程
　　3、赏析表现人物性格的手法
　　二、过程与方法
　　1、阅读：获取表现人物性格的文本材料
　　2、赏析：通过人物语言、动作、细节把握人物性格，并初步形成表现能力
　　3、教法：涵泳    探究     点拨
　　三、情感、态度与价值观
　　1、林冲性格发展是统治阶级（层）腐朽、没落的结果
　　2、“和谐社会”“民生社会”的经典价值
　　教材分析 《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。选入教材的《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》（人民文学出版社1973年版的第十回），这一章作者运用了多种艺术表现手法，着力描写了林冲从一个封建统治集团的依附者，被徽宗宠臣高俅陷害得家破人亡，终于投奔梁山，成为农民英雄的转化过程。在人物性格的精细刻画、故事情节的生动叙述以及“风雪”环境的描写上，历来为评论家所称道，因而应作为本文的教学重点。
　　学情分析 本课选入人教版普通高中课程标准实验教科书必修五学第一单元第1课，学生通过前几册中小说的学习，已经初步了解小说的基本要素和小说的主要特点，因此组织本课教学时，提供了几个可供深入挖掘的点，分层阅读，以激起学生主动探求的欲望，开启学生的思维。
　　教学重点难点 教学重点：认识林冲性格的
　　教学难点：认识林冲性格质变的社会意义
　　教 学
　　方
　　法 1 自主阅读，发现问题。
　　2 讨论探究，总结概括出主人公的性格特征
　　3 着重学生的文本对话，注重学生的讨论与探究
　　教学
　　工具 老师：Powerpoint课件
　　教   学   过程 个性化修改
　　一、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因。
　　指定同学读课文［预习提示］，要求全班同学标出：“《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。”“《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，