《真正的英雄》同步练习3

约3401字。
　　24.真正的英雄
　　【积累•感知】
　　一.给加点字注音
　　哀悼＿＿＿　　　 勋章＿＿＿　　　 梦寐＿＿＿　　　 战栗＿＿＿　
　　拓荒＿＿＿　　　 余暇＿＿＿　　　 阴霾＿＿＿　　　 许诺＿＿＿
　　二.给多音字注音组词
　　舍（　 ）＿＿＿　拓（　 ）＿＿＿　提（　 ）＿＿＿　难（　 ）＿＿＿
　　（　 ）＿＿＿　　（　 ）＿＿＿　　（　 ）＿＿＿　　（　 ）＿＿＿
　　三.形似字注音组词
　　悼（　 ）＿＿＿　契（　 ）＿＿＿　锤（　 ）＿＿＿　勋（　 ）＿＿＿
　　绰（　 ）＿＿＿　锲（　 ）＿＿＿　睡（　 ）＿＿＿　殒（　 ）＿＿＿
　　掉（　 ）＿＿＿　楔（　 ）＿＿＿　唾（　 ）＿＿＿　损（　 ）＿＿＿
　　四.仿写
　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
　　仿写：
　　五.整体感悟课文后回答：
　　1.演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么？
　　2.文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？
　　3.为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”？
　　4.文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质？
　　【体验•探究】
　　六.课内语段阅读
　　今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
　　对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
　　我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
　　他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
　　1.第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么？
　　2.用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么？
　　3.第④段的“挑战者”为何要加上引号？