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《诗五首》练习

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初中素材 / 八年级文字素材
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更新时间
2014/7/6 18:01:32

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约2500个字。

  八下25课诗五首练习
  酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
  1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  答:这首诗既表现了作者对自己被贬官的无限心酸和愤懑不平,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
  2、(读三遍)这首诗情感浓郁、但前后基调不同,第一联作者通过“(凄凉地)”和“(弃置身)”这些富有感情色彩的字句的渲染,表达出自己(被贬后的愤懑不平)之情。后四句(高昂乐观),前后形成鲜明对比。3、三四句运用典故表达作者怎样的情感。
  答:表达了作者对已故朋友的悼念和岁月流逝、人事变迁的感慨。
  4、自选角度,赏析名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。并再写一句与其中哲理异曲同工的诗句。
  答:作者以“沉舟”“病树”作为反衬,描写出千帆竞发、万木争春的富有生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟。这两句诗有相当高的思想境界、艺术境界和深刻的哲理,成为历来传诵的名句。现在人们赋予它新的意义,新事物必将取代旧事物。
  王湾:海日生残夜,江春入旧年。
  5、分析“暂凭杯酒长精神”中“长”字刻画了诗人怎样的精神风貌?
  答:“长”字是振作的意思,诗人在诗的末尾用一个“长”字刻画了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
  赤壁杜牧
  1、在这首诗中作者借凭吊赤壁古迹抒发了怎样的情怀?
  答:借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
  2、理解“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的含义,并说说其中包含了作者怎样的思想感情。
  答:倘若东风不给周瑜以方便,那么胜败易位,历史重改,东吴美人大乔和小乔可能就深锁铜雀,供曹操享用了。意在说明想要建树一番事业,得有一定的机遇条件,如果条件不具备,即使英雄也一样无用武之地,委婉表达了自己郁郁不得志的情怀。

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