下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

安徽省师大附中2014届高三第八次联考文综试题

通用文科综合doc
文件格式
doc
文件大小
3 MB
教材版本
通用
适用分类
高三文综
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2014/6/9 16:18:58

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

共39题,约8540字,部分答案扫描。

安徽省师大附中2014届高三第八次联考文综试题
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共300分。考试时间150分钟。
  第Ⅰ卷 选择题(共132分)
  一、选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的,每题4分,共132分)
  1.图1表示需求对市场均衡的影响,其中纵轴表示价格,
  横轴表示需求量。从中可以得出的一般性结论是
  A.一般来说,价格上升,需求下降
  B.市场规模扩大可能会造成需求收缩
  C.需求收缩会导致均衡价格下降
  D.生产成本下降可能造成需求膨胀                         图1
  2.假设某企业2012年的生产条件属于社会平均水平,该企业一年生产10万件产品,每件产品的价格为48元。2013年,该企业的劳动生产率提高50%,生产的商品价格总额为750万元,该行业的劳动生产率提高20%。不考虑其他条件,2013年该国居民消费物价指数(通胀率)和货币贬值率分别为
  A.20%  25%    B.20%  20%    C.25%  20%    D.25%  25%
  3.2013年12月中央经济工作会议提出,要努力释放有效需求,充分发挥消费的基础作用、投资的关键作用、出口的支撑作用。下列释放有效需求的政策与具体措施对应恰当的有
  ①扩消费——推动城乡经济发展一体化 ②扩消费——实行紧缩性的财政政策
  ③稳投资——提高银行贷款利率         ④促出口——保持人民币汇率基本稳定
  A.①②      B.①④      C.②③      D.③④
  4.按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的部署,2011~2013年,各地以县为单位实施学前教育三年行动计划,2013年全国学前三年毛入园率超过65%,提前两年实现“十二五”教育规划目标。人民“幼有所教”的愿望初步实现。这
  ①体现了我国人民民主的真实性,尊重和保障了人权
  ②体现了人民当家作主,保障了人民的权利与义务
  ③体现了政府践行为人民服务的宗旨,树立政府威信
  ④提高了政府行政决策效率,做到了高效便民
  A.①②      B.②④      C.③④      D.①③
  5.当前在全党开展的群众路线教育实践活动,要求各级领导干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,克服官僚主义、形式主义,切实摸清并解决群众实际困难和问题。这有利于
  ①实现党的性质宗旨,更好发挥领导核心作用
  ②树立党的理想信念,增强经营管理能力
  ③保持党的先进性和纯洁性    ④赋予党的执政资格,提升党的执政能力
  A.①②      B.①③      C.②④      D.③④
  6.2014年1月25日俄罗斯海军重型导弹巡洋舰“彼得大帝”号和中国海军护卫舰盐城舰在地中海开始举行海上军演。这说明
  ①合作是国际关系的基本形式之一 ②利益变化导致国际关系捉摸不定
  ③我国开始着力推行战略结盟政策 ④国家间的共同利益是国家合作的基础
  A.①②      B.①③      C.②③      D.①④
  7.良好的国家形象有利于世界认可本国的文化传统和价值观念,进而增强本国在国际社会的话语权和影响力。当代各国重视推广国家形象主要是基于
  ①文化软实力是综合国力的重要组成部分
  ②文化与经济政治相互交融程度不断加深
  ③国家形象决定一国经济社会的发展方向
  ④国家形象是综合国力竞争的实质和核心
  A.①②            B.②③            C.③④          D.①④
  8.亲子互动节目《爸爸去哪儿》中那段主角们动手学习“皮影戏”的场景引发我们这样的思考:孩子们看皮影、川剧表演也许会昏昏欲睡,但如果让孩子们亲自玩玩皮影、来一场传统戏剧汇报表演,或许会出现完全不同的情形。这启示我们
  A.继承传统文化要善于取其精华、去其糟粕 
  B.继承优秀传统文化要立足实践、创新形式
  C.推动文化创新应坚持面向世界、博采众长 
  D.推动文化创新应善于摒弃传统、融入时

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。