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　　中考记叙文阅读解题技巧
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　2．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
　　3．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
　　4．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
　　5．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
　　【教学重点、难点】
　　1.词句理解与文意把握；
　　2.要点概括与探究内容；
　　3.语言赏析与感悟评价。
　　【教学过程及内容】
　　◎记叙文定义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
　　◎记叙文阅读中考考点：
　　1．整体感知，分清要素、线索、顺序。
　　2．划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。
　　3．理解重点段落、关键语句含义及作用。
　　4．理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。
　　5．欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。
　　针对中考考点，对写人叙事的一记叙文的阅读，主要掌握以下几点：
　　（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理
　　（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味
　　（三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握
　　◎考点分析
　　一、记叙的要素：
　　1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
　　2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。
　　把握六要素技巧：即：什么时间？什么地点？谁？干什么？
　　例：详见《技法大全》
　　课堂训练：详见《技法大全》
　　二、记叙线索：
　　记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。
　　线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
　　可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：
　　1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以羚羊木雕为抒情线索贯穿全文
　　2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
　　3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节