中考复习探究运用练习题2

约6202字。
　　探究试题
　　yjw914@126.com 严江伟
　　1．欣赏下面《教育》、《盆栽联想》两幅漫画，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
　　2．阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。
　　材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数）　　　　　　　　　　　　　　　　
　　—摘自《人生宝鉴》
　　材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　—摘自《读者》蒋子龙《时间》
　　3．阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。
　　温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召 ，各级政府机构和有关部门部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义。
　　材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
　　材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
　　材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。
　　材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
　　4．探究。
　　法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅后谈谈有何发现。
　　广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。
　　南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；
　　广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。
　　广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。
　　南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500；
　　广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21……《读者》2004年第19期
　　探究结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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　　5．阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。
　　中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。