2014届高考政治二轮提优导学案：《专题五、公民的权利与义务》

约8170字。

2014届高考政治二轮提优导学案：专题五　公民的权利与义务
　　本专题中围绕“人民当家作主”这一核心,重点落脚在人民在政治生活中的地位,以及公民的政治参与两个方面。对于我国公民的地位,主要结合我国人民民主专政的国家性质进行掌握,明确其本质是人民当家作主等。对于公民参与政治生活,主要通过公民的政治权利与政治性义务、公民参与政治生活的基本原则、公民参与政治生活四个途径(民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)来把握。
　　应试指导
　　年份 考　点
　　2010 我国的村民自治和城市居民自治(单选)
　　2011 我国的国家性质(单选)
　　我国的村民自治和城市居民自治,公民有序地参与政治生活的意义(探究)
　　2012 我国公民的政治参与(单选)
　　2013 我国的村民自治和城市居民自治(单选)
　　公民政治参与的渠道及意义(探究)
　　【命题特征】对江苏近4年高考真题的分析,从中可以看出:“我国的村民自治和城市居民自治”“公民政治参与的渠道及意义”是每年必考的考点;我国人民民主专政的本质和特点、公民政治参与遵循的原则、公民的政治权利和政治性义务等这些考点在近4年高考中没有涉及。但是随着我国民主法治的不断健全和完善,“公民的政治权利和义务”“我国人民民主专政的本质和特点”还会受到高考命题者的青睐,所以对于本专题的复习,我们要在重点理解高频考点的同时,还要关注上述几个考点。
　　【学法指导】(1) 结合我国打击新疆恐怖主义组织等活动,考查对我国国家性质、人民民主专政的本质、人民民主的特点、对国家尊重和保障人权的理解和运用。
　　(2) 结合网络参政的民主形式,分析社会主义民主的特点和公民政治参与的意义。
　　(3) 结合“三公”经费公开分析民主监督的途径和意义。
　　(4) 结合社会主义新农村建设,分析村民自治的完善和成就及村民如何行使权利进行民主管理。
　　(5) 结合国家加大反腐力度的案例,明确公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,探究参与民主监督的责任和价值。
　　专题整合
　　我国的国家性质
　　理解我国的国家性质,把握我国的国家性质的意义
　　(1) 宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。人民民主专政的国家性质,揭示了我国政治生活不同于一切剥削阶级国家政治生活的根本特点。
　　(2) 人民民主专政的国家性质决定了我国国家生活的整体面貌和全部内容。正是人民当家作主的政治地位决定了公民享有广泛而真实的权利,同时也以主人翁的精神负有神圣的义务和责任;决定了我国政府是便民利民的政府,同时也决定了