重庆市万州二中2016级高一(上)期末语文测试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 105 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2014/3/7 13:05:42
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 弹指惊雷 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

共22小题,约11210字。

  2016级高一(上)期末测试卷(语文)
  2014年1月
  本试卷分第I卷和第II卷,满分150分。考试时间150分钟。
  注意事项:
  1.答题前,务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置。
  2.选择题必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。
  3.主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案直接书写在答题卷上。
  4.考试结束后,将答题卡和答题卷一并交回。第I、II卷自己保留,以备评讲。
  第Ⅰ卷(选择题  共30分)
  一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
  1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(   )
  A.记忆犹新  决别  厮杀    管窥蠡测lǐ     解剖pōu  瞥见piē
  B.礼上往来  飘渺  宿愿    涸辙之鲋hé     气氛fēn  风靡mí
  C.一泻千里  编辑  嬉戏    乘虚而入chéng  扼腕wàn 似的shì
  D.委屈求全  暮霭  白晰    少安毋躁wú    混沌hún  贿赂lù
  2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是(    )
  A.在迷人的天山牧场游目骋怀,我看到落日的余晖与碧绿的草原互相辉映,宛若一幅灿烂的油画。
  B.敌我势力既相差太远;我们就不能暴虎冯河;要以智取胜。
  C.法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
  D.美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。
  3.下列各句中没有语病、语意明确的一项是  (    )
  A.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
  B.尽管家里可以上网,但每个星期,他还是会背着家长、班主任和班长在放吧聊天、玩游戏。
  C.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
  D.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。
  4.下列标点符号用法正确的一项是(    )
  A. “陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。
  B.深山“穴居”,闹市“蛋居”,而今京城又出现“井居”。核心的问题在于,我们这个社会该如何对待这些底层的民众;我们的社会救助体系,是否还存在诸多不完善之处。
  C.许多农耕时代形成的非物质文化遗产开始呈现片段化、碎片化状态,致使一些专家感慨“偌大的城市里,已经容不下一张童年的灶王像。”
  D.按照传播效果来看,“汪峰上头条”是个非常完美的传播个案。从萌芽、发酵、直到膨胀,整个过程非常清晰,只有调侃,没有恶意,没有向着不可控的方向发展。
  二、(本大题共3小题,共9分)
  阅读下文,完成5—7小题。
  我国古代的咏花词的类型,虽然达到了逼真、传神的艺术境界,但多侧重于表现自然。更多的咏花词佳作侧重于表现感情。由感官向心灵开拓,审美对象便由形象转向意象,由目接之景转为神遇之景,诗境便由“物境”转为“意境”。在创作上,追求表现审美主体心灵感受的“韵味”,通过超视听的心灵(或称“第六感官”)来把握对象。如陆龟蒙《白莲》云“无情有恨何人觉,月晓风清欲醉时”,就体现了一种特有的韵味,诗人借此表达芳洁自赏而又寂寞凄清的心境,这首诗打动人的魅力在于此。钟嵘《诗品》中说:“味之者无极,闻之者动心,是诗之至也。”诗人的艺术追求也在于此。其目的并非“状难写之景如在目前”,而是“含不尽之意见于言外”。白莲欲坠的形象究竟是怎样的无关紧要,这里仅以此富有韵味的意象传出一种心境罢了。又如姜夔《暗香》写寒梅云:“竹外疏花,冷香入瑶席。”又云:“千树压,西湖寒碧。”皆是幽冷心境的意象表现,有“得意忘象”之趣。如从形貌之似的角度去落实,
  5.对第一段中引用姜夔的诗、司空图和司马光的话的作用,分析不正确的一项是(    )
  A.古代咏花诗词的佳作传达给读者的往往是言外之意,即“得意忘象”之趣。
  B.古代咏花诗词的佳作一般注意了从描摹客观自然而逐步转向表现主观感情。
  C.鉴赏古代咏花诗词应注意欣赏和体会诗人在作品中表现的一种特有的韵味。
  D.鉴赏古代咏花诗词应该注意领会诗人所创设的一种艺术意境以及言外之意。
  6.对第二段有关内容的理解不正确的一项是(    )
  A.“咏花诗词的另一境界──情境”指作者内在心灵情绪的一种外化,是言在此而意在彼。
  B.一些追求诗品意境的诗人

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源