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语文教学资源

山西省太原五中2013-2014学年度第一学期月考(12月)高二政治(文)试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
201 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2013/12/17 11:39:57

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共28小题,约6230字。

太  原  五  中
  2013—2014学年度第一学期月考(12月)
  高  二  政  治(文)
  第I卷(选择题,共计48分)
  一.本卷共25小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求
  1、《逃离德黑兰》以其独特的表现手法,紧张刺激的情节,演员的出色表演,勇夺2013年奥斯卡最佳影片奖,但同样“政治”因素永远不会在奥斯卡奖评选中缺席。材料表明
  ①文化是人类全部精神活动及其产品②文化产品离不开物质载体③借助文化产品可以达到政治目的④政治生活决定于文化生活
  A.①②           B.③④            C.①④           D.②③
  2、于2012年11月在广东梅州举行首届客家文化艺术节以“融汇世界的客家、展示客家的世界”为主题,将节会办成了“三会一季”,即客家文化艺术作品展示会、客商产品展销会、幸福导向型产业招商引资盛会和世界客都旅游欢乐季。这表明
  A.经济是文化的基础,文化是经济的主导
  B.经济与文化相互影响、相互交融
  C.经济的发展才能带来文化的繁荣,文化的繁荣必将促进经济的发展
  D.经济发展是文化发展的前提和必要条件
  3、美国人较为轻松地对待子女的教育,并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
  A、文化环境决定着人们的价值取向     
  B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式
  C、不同的文化环境影响人们行为选择
  D、不同的文化环境产生不同的意识形态
  4、在19世纪三四十年代的法西斯文化影响下,日本、德国走上了对内实行法西斯统  
  治、对外实行军事扩张的道路。二战后,德国对法西斯文化进行了彻底的清算,崇
  尚民主平等和睦的文化,从此走上了和平发展的道路,得到了世界各国人民包括犹
  太人民的尊重,促进了欧洲的繁荣和发展。而日本虽然在战后也走和平发展道路, 
  但对法西斯文化的清算不彻底,否认侵略历史,给东亚地区及世界的和平与发展制      造了巨大的不稳定因素。以上材料说明
  A、文化影响民族和国家发展的道路       B、应当抵制落后文化
  C、腐朽文化阻碍社会的发展             D、文化具有鲜明的民族性
  5、 “我的故乡和我的文学是密切相关的,我的故乡有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术。我从小耳濡目染这些文化元素,当我拿起笔来进行文学创作的时候,这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说,也影响甚至决定了我的作品的艺术风格。”莫言的话表明
  ①民间艺术是文学创作的源泉  ②文化对人的影响是潜移默化的
  ③人在实践中创造和发展文化 ④文化既是民族的又是世界的
  A.①③        B.②③         C.①④        D.②④
  6、揭阳文化包括精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的揭西客家文化。但同为潮汕方言,
  榕城、揭东、普宁和惠来等都存在差异,榕城人可能听不大懂惠来人在说什么。这
  说明
  ①文化对人的影响具有深远持久的特点       ②文化具有区域性 
  ③揭阳文化具有鲜明的民族性               ④文化既有共性,又有个性
  A.①②      B. ①③     C. ③④     D. ②④
  7、“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖”。西湖,在诗人白居易眼中,有如醉人画卷,让人流连忘返。在世界遗产委员会第35次大会上,“中国杭州西湖文化景观”作为唯一的中国项目,申遗成功。该文化景观申遗成功,是因为它
  ①蕴涵着民族文化的魅力             ②能够展现中华文化的独特性
  ③能够展现世界文化的多样性         ④是重要的文化旅游资源
  A.①②        B.①②③        C.③④         D.①③④
  8、上面四幅图从不同方面体现了传统文化的继承性,它们分别属于        的继承。 
  A.传统习

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