《做情绪的主人》教案2

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约2660字。

一、教学目标：
　　通过教学使学生认识人类情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型，认识情绪与生活的密切关系，理解情绪对个人行为和生活的影响及作用，包括情绪的积极作用和积极作用。
　　二、教学重点：
　　情绪对人会产生不同的作用；情绪的基本类型；
　　三、教学难点：
　　情绪的含义；情绪的神奇作用；
　　四、教学方法：
　　提问法、讲授法
　　五、课时安排：2课时
　　六、教学过程：
　　[导入单元教学]
　　同学们，初中阶段是我们每个人身心发展的关键阶段，这一时期的我们，心里充满了各种“矛盾和冲突”，我们的情绪容易冲动、变化、不稳定、不协调、不成熟，甚至常常会因为情绪不佳而严重影响我们的生活和学习。那么，我们应该怎样正确认识自己的情绪变化，怎样把握自己的情绪变化呢？我们应该怎样合理的宣泄与调控自己的情绪，才能培养和保持乐观的心态，追求高雅情趣的生活呢？这些就是我们第三单元将要学习和探讨的内容。请大家打开课本59页。
　　第六课做情绪的主人（板书）
　　[导入新课教学]
　　（齐读课本59页内容）
　　快乐其实就是情绪的一种，我们的生活中存在着多种多样的情绪。那么，什么是情绪呢？情绪有几种类型呢？
　　一、丰富多彩的情绪（板书）
　　[导入新课]（教师设置情绪情境）