《鸦片战争》教案17

约4370字。

　　第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流（高一历史必修1）
　　第十课鸦片战争
　　2013年9月2日
　　一、 课标要求
　　掌握第一、第二次鸦片战争的基本史实，包括两次鸦片战争的背景、过程、签订的不平等条约、对中国社会的影响。
　　二、教学目标
　　1、知识目标
　　通过本节内容的教学，使学生了解或掌握鸦片战争的必然性；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响。
　　2、过程与方法
　　（1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用"透过现象看本质"、"历史发展的必然性通过偶然性表现出来"等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。
　　（2）通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。
　　（3）通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生学会从不同的角度分析历史问题，全面客观的评价历史事件。
　　（4）指导学生阅读课本的插图、史料、自由阅读卡，学会从历史资料中获取历史知识的方法。
　　3、情感、态度、价值观
　　（1）深切地认识到“落后就要挨打”的道理。通过讲授鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。
　　（2）通过对鸦片战争爆发原因的分析，使学生深刻地认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界市场和霸权的重要组成部分。
　　（3）通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，培养学生热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感。
　　三、教学方法
　　讲授法、引导启发法、自主学习法、合作学习法、观察学习法。
　　教学用具：多媒体设备。
　　四、教学重点与难点
　　重点：两次鸦片战争爆发的必然性；两次鸦片战争的原因和性质。
　　难点：中国在鸦片战争中战败的原因，两次鸦片战争对中国社会的影响。
　　五、教学过程
　　（一）、导入新课
　　（用多媒体展示林则徐的图片or在黑板上写下林则徐这三个字）这个人，我想大家都认识并有一定的了解。听到他的名字我们最先想到的事是他在近代史上的虎门销烟。关于虎门销烟，有的人说是它导致了鸦片战争的爆发，这种说法到底正不正确呢？在本课的学习中将会这个问题加以回答。
　　（二）、讲授新课
　　1、虎门销烟
　　分析虎门销烟的背景原因。
　　（在刚开始上课的时候我们就已经提到林则徐和虎门销烟，）同学们肯定想知道虎门销烟是怎么一回事？烟是指什么？为什么要虎门销烟？(鸦片)（1839年6，林，缴获，英美，虎门海滩）（白银，