《陈涉世家》教学案

包括教师用和学生用两份资料。

　　初三上  语文教学案   §6、21陈涉世家
　　【学习目标】
　　1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
　　2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。【重点】
　　3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。【难点】
　　【资料链接】
　　《史记》的人物传记按传主的地位和影响分三类，本纪（12篇）、世家（30篇）、列传（70）。帝王关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，故称“本纪”。王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故称“世家”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等。
　　但对于某些历史人物，作者有他的特殊考虑。如项羽，他并未统一天下称帝，但作者高度评价了他在反秦斗争中的领导作用，所以也列入本纪。陈涉出身低微，之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。（首事反秦，功大，故入世家）更足以说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄。
　　【第一板块：自主预习】
　　1、疏通字词，熟读全文；2、参考课文注释，试翻译全文。
　　3、《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130 篇，作者司马迁是西汉著名的史学家和文学家。《史记》不仅史料翔实,而且文笔流畅,具有很高的文学价值,因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
　　【第二板块：课堂学习与展示】
　　一、导入新课：大家学过中国古代历史,能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代,起义的领袖是谁吗? 陈胜、吴广起义发生在什么样的历史背景下? 秦始皇统一中国后,为了强化专制主义的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实行残酷剥削,大大加重了税赋和劳役的征发,这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化,农民起义一触即发。公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广在大泽乡(今安微宿县境)率戍卒900人揭竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权--张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年,但严重地动摇了秦王朝的封建统治。 
　　初三上  语文教学案   §6、21陈涉世家
　　【学习目标】
　　1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
　　2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。【重点】
　　3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。【难点】
　　【资料链接】
　　《史记》的人物传记按传主的地位和影响分三类，本纪（12篇）、世家（30篇）、列传（70）。帝王关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，故称“本纪”。王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故称“世家”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等。
　　但对于某些历史人物，作者有他的特殊考虑。如项羽，他并未统一天下称帝，但作者高度评价了他在反秦斗争中的领导作用，所以也列入本纪。陈涉出身低微，之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。（首事反秦，功大，故入世家）更足以说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄。
　　【第一板块：自主预习】1、疏通字词，熟读全文；2、参考课文注释，试翻译全文。
　　【第二板块：课堂学习与展示】
　　【合作学习】
　　一、整体感知：本文以        、        的活动为线索，围绕着农民起义这一中心事件，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程。本文按照事件发展的先后顺序叙述的。  
　　二、语段研读。1、研读课文第1段。（1）掌握重点字词、翻译句子。
　　尝：       佣：           辍：             之：                怅：          苟：
　　若：       太息：         燕雀：　　　     安：                鸿鹄：
　　①尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
　　②苟富贵，无相忘                                                                                                 
　　③燕雀安知鸿鹄之志哉！                                                                           
　　（2）研读课文第1段，质疑和讨论。 第1段：从       、        、       等方面来介绍陈胜。
　　①“                 ”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
　　②“                ”,说明他对所处的贫困地位的不满；
　　③“                ”,表达出他有福同享的思想意识；
　　④“                                   ”，用形象的比喻说明了他的远大志向。