记叙文：要有描写意识

约8960字。

　　记叙文：要有描写意识
　　张水娥
　　一、写作缘起：
　　6班的同学课前自我介绍很有意思，于是即时布置片段描写，一部分吧写的不错，大多数同学只是将过程描述一下，不懂得描写。
　　二、同学佳作：
　　1、谢慧敏
　　他是班长，所以当老师让他自我介绍时他好像很自信。
　　他很随性的走上讲台，一手往腰上一叉，另一手拿起了一支粉笔，并将粉笔向上一抛顺手接住，随着身体转向黑板，粉笔在黑板上轻点一下，身体微微倾向我们。“同学们，我给大家写几句话”，语音刚落，他回头写下了几句诗句，但还不待他写完，已有同学猜出他的用意，所以当他叫我们猜时，大家都知道这是“藏头诗原理”。不知是否因为害羞，当他
　　自报家门后，就将拿粉笔的手也往腰上一叉，微顿一下，又将另一只手放下，接着就说：“谢谢大家”，将粉笔放下，走下了讲台。还真失望，还以为有一场别开生面的自我介绍呢！哎……
　　2、苏木英
　　提笔，涌出满腔愤慨。不自觉画下一个圈，唇微启，咬牙切齿地吐出：诅咒你！气氛骤然一变，哭丧着脸丢下笔，有气无力地趴在桌上——拜班长所赐，他台上短短两分钟的自我介绍，便牵连我们全班同学花一个小时绞尽脑汁给他特写，在此，建议全班同学奋起——“围殴”班长！
　　“好男人就是我！”——把这么有气势的定义作为自我介绍，其作用除了引起哄堂大笑，就是可以在众人中“一炮而红”。当进行语文课上的自我介绍轮到他时，全班同学的目光齐刷刷地投向他，期待新的惊喜。
　　他从容地走上讲台，拎起粉笔，一边在黑板上写字一边说：“我先给大家写几句诗。”不一会儿，黑板上便写下了三行诗：
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春、
　　苍苍竹林寺，杳杳钟声晚
　　明月几时有？把酒问青天。
　　同学们很快洞悉了他的动机，二话没说就拆了他的台：“藏头诗——他从容笑了笑说：“我只是想考下大家的记忆力”，眨眼间他擦去了每句诗的第一个字，问“我擦去了哪些字？”我们十分配合地答道：“沉——苍——明”他扬起类似计谋得逞后的笑容说：“大家好，我叫陈昌铭”然后走下讲台。
　　一个刚刚沸腾的场子仿佛一盆水泼下，凉了……
　　3、山寨版“沉苍明”
　　在一片零散的掌声中，一个高而瘦小的站上了讲台。然后微笑面对大家，拿起粉笔在漆黑的黑板上“刷”“刷”“刷”的写下了三句诗“沉舟侧畔千帆过