《数据的收集和整理》回顾与思考教案

约1720字。

　　数据的收集和整理  回顾与思考
　　备课时间：2012.12.24                   授课时间：2012.12.28
　　教学目标：
　　1.从事收集、整理、描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据.
　　2.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据.
　　3.通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果.
　　4.知道频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息.
　　5.根据问题查找有关资料，获得数据信息；解释统计结果，并根据结果作出简单的判断和预测，进行交流观点.
　　教学重点
　　1.让学生经历数据处理的过程：收集数据、整理数据、分析数据、作出决策和预测，获取调查的两种重要方式并和他人合作的数学活动经验.
　　2.三种统计图的分析和制作，并从中获得更多的信息.
　　教学难点
　　说明普查与抽样调查的特征和三种统计图的特点，以及在现实环境下选择适当的统计图并制作统计图，培养对数据处理的能力等统计观念.
　　教学过程
　　一、回顾与思考本章的内容
　　1．说一说可以运用哪些方法获得数据.
　　2．抽样调查时，如何保证样本的代表性？举例说明.
　　3．说一说怎样做扇形统计图和频数分布直方图.
　　4．条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数分布直方图各有什么特点，举例说明.