- 适用分类
- 高中教案 / 选修教案
- 教材版本
- 人教版
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- 更新时间
- 2013/4/25 11:15:19
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约8110字。
课题：《中国文化经典》之儒家文化
学习目标
1.知识目标：深入理解儒家文化的内涵及意义。
2.能力目标：体悟解题思路。
3.情感目标：理解并热爱中国传统文化。
教学方法：合作、探讨
课时安排：1课时
【课前预习案】
知识梳理
一、个人道德修养
（一）目标：人性的追求——止于至善 人格追求——圣人君子
1、 “大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善。”（《大学》）
2、“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”（君子终日所思者，是如何进德修业。小人则求田问舍而已。君子安分守法，小人则唯利是图。） （《论语•里仁》）)
3、“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”（ 君子对于天下人，不问亲疏，以义为处世准绳。）(《论语•里仁》)
4、“子路问君子，子曰:‘修己以敬。’曰:‘如斯而已乎?’曰:‘修己以安人。’曰:‘如斯而已乎?’曰:‘修己安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病（难，不易）诸。’”（ “君子”有两个条件，第一是“修己”，第二是安人。君子人格的最终完善就是通过修己而治人。）（《论语•宪问》）
5、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”（《孟子•滕文公下》）
（二）内容方面
1、仁：“仁”是儒家包罗众德的最高观念，“仁”的含义很多，但其本质核心就是“爱人”。正如孔子说：“仁者爱人。”
①子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”（ “五者”指：“恭、宽、信、敏、惠”）
②子曰：““克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”
③子曰：“不仁者不可以久处约(穷困的生活)，不可以长处乐。”
④“为仁由己，而由人乎哉?”(《论语•颜渊》)
⑤“当仁不让于师” (面临实行仁德的时候，即使是对老师也不必谦让。)（《论语•卫灵公》）
⑥ “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。”《论语•泰伯》
2、义：义，就是做任何一件事情，都要讲道理、讲道义。
①子曰：“君子之仕也，行其义也。”
②“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”（《孟子•公孙丑上》）
③“夫达也者，质直而好义。”（真正的通达是：品质正直，追求正义）（《论语•颜渊》）
④子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
⑤“非其义也，非其道也，禄之以天下弗顾也。”（《孟子•公孙丑上》）
⑥ “先义而后利者荣先利而后义者辱。” （《荀子》）
⑦“义者心之养也。利者体之养也。（“义”是用来修
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