《羚羊木雕》阅读训练

约2930个字。

　　《羚羊木雕》阅读训练
　　班级姓名
　　（一）
　　①“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
　　②妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
　　③“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
　　④“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
　　⑤“我把它收起来了。”
　　⑥“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
　　⑦“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
　　⑧“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
　　⑨“送给谁了？”告诉我。妈妈把手搭在我的肩膀上。
　　⑩“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
　　⑾“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定的说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
　　⑿“不！”我哭着喊了起来。
　　1、请概括上文叙述的主要内容。

　　2、“‘你现在就去把它要回来！’”这句话中使用“！”的作用是什么？

　　3、文中第二段交代羚羊木雕的色彩、质地以及它的来由，有什么作用？

　　4、文章开篇就写妈妈的问话，有什么作用？

　　5、记人叙事的文章，恰到好处的描写可以使人物情感更丰富、形象更突出，试分析下列加点字的作用。
　　①“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。