约35580字。

　　2013年广东高考第二轮现代文复习:散文阅读
　　【考纲解读】
　　考纲内容 考纲阐释 考点分布
　　1．理解文中重要概念的含义
　　2．理解文中重要句子的含义
　　3．筛选并整合文中的信息
　　4．分析文章结构，把握文章思路
　　5．归纳内容要点，概括中心思想
　　6．分析概括作者在文中的观点态度
　　能力层级：B级、C级 1．根据上下文推断含义深刻的概念；根据上下文把握重要概念的语境义；根据作者的观点理解重要概念的隐含义
　　2．能结合上下文理解在文中起重要作用的关键语句
　　3．根据试题要求对原文信息进行筛选和组合
　　4．研究文章整体与局部、局部与局部之间的内在联系
　　5．理清顺序，抓住要点，从具体语言材料中抽取文章主要内容，能概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心
　　6．在整体阅读中通过审读标题、寻找文章的中心句、概括文中重点段落的大意等方法，把握作者在文中的观点态度。 1．含义深刻、蕴涵文章主题思想、体现作者观点态度的概念
　　2．文眼、主旨句、过渡句、深化句和总结句
　　3．文章的基本概念和新的知识；对重要概念和新知识的阐释；能集中体现作者的写作意图和文章主旨的语句；含意深刻、比较难懂的句子
　　4．文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系
　　5．概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心
　　6．提取要点、抽象说明、综合归纳
　　【真题共赏】
　　（2012全国大纲卷）阅读下面的文字，完成14～17题。
　　听朗诵
　　孙犁
　　一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
　　这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
　　现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
　　五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
　　革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。