《从百草园到三味书屋》练习精编

约3620个字。

　　1.《从百草园到三味书屋》练习精编
　　杨国华
　　（与广东省中考题型同步）
　　班级：学生姓名：得分：
　　一、 基础（45分）
　　1、 根据拼音写词语。
　　（1）其中似乎(què záo)有一些野草。
　　（2）不必说碧绿的(cài qí)，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
　　（3）(qīng jié)的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
　　（4）这是飞蜈蚣，它能吸蛇的(nǎo suǐ)，美女蛇就被它治死了。
　　（5）我不知道为什么家里的人要将我送进(shū shú)里去了。
　　（6）他是本城中极(fāng zhèng)，质朴，(bó xué)的人。
　　（7）这是荒园，(rén jì hǎn zhì)，所以不相宜。
　　（8）于是大家放开喉咙读一阵子书，真是(rén shēng dǐng fèi)。
　　2、 按照要求写一段话。
　　（1）请你用“不必说……也不必说……单是……”仿写一段话，描写精彩的第二课堂或者元旦晚会的节目。
　　（2）模仿“雪地捕鸟”写一段话，描写一项游戏或者运动，也使用一系列动词。
　　（3）模仿“也许……也许……也许……总而言之……”句式，进行心理描写，揣测老师“请”你到办公室去的原因。
　　（4）从第1题所填写的词语中选2个或2个以上写一段描写课堂活动的话，要求至少运用比喻或拟人的修辞手法，80字以内。
　　二、 阅读（55分）
　　1、 阅读第1-2段答题。（11分）
　　（1）第1自然段中有一个词告诉了我们百草园在作者心中的地位，是哪个词？第一段在文中具有怎样的作用？（2分）
　　“乐园”。第一段写回忆百草园的缘由，体现作者对百草园的热爱、怀念之情；结构上领起下文。
　　（2）第1自然段中说“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“似乎”表示猜测，“确凿”又表示肯定，作者用两个互相矛盾的词叠在一起使用，如何理解？（3分）
　　在这里其实并不矛盾。“确凿”表示肯定，肯定园中除了野草没有什么动人之处；“似乎”又对“确凿”的断定表示有些犹豫，犹豫的是：在今人（大人）看来，那时的百草园确实没有什么动人之处，虽然我那时却把它当成乐园。
　　（3）说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么? （3分）
　　①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
　　不好。“伏”写出了黄蜂的轻盈，敏捷，是那样可爱；“趴”则显得笨拙。
　　②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
　　不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
　　（4）下列对文段分析不正确的一项是（）（3分）
　　A．“不必说……也不必说……单是……”强调的是“单是”以后的内容，将儿童眼中的百草园的无限趣味全都包容其中了。
　　B．第2段写景既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。如说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感受。
　　C．第2段写景形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；这与下文写到的冬天捕鸟合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。
　　D．第2段写景层次井然，条理分明。先用两句“不必说”写百草园局部，再写整体的“泥墙根一带”；整体是从植物写到动物，局部是从动物写到植物。这几种顺序配合起来，使写景不仅为序，而且活泼多姿。
　　2、 阅读第3-9段答题。（11分）
　　（1）第4-6段写美女蛇的故事有什么作用？（2分）
　　美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。
　　（2）请用简洁的语言概括第7段的内容。找出描写捕鸟的动词，分析其妙处。（3分）