下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

从生活中汲取作文的泉源

人教版论文集粹doc
文件格式
doc
文件大小
24 KB
教材版本
人教版
适用分类
教学论文
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/4/9 17:43:00

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大
从生活中汲取作文的泉源
皖太和县第一中学 刘思群(liusiqun)
相传郑板桥为练出一手好书法,苦苦临摹前人字帖,甚至晚上睡觉时也不忘以手代笔,“挥毫泼墨”。一次,他在被子上画来画去,竟不知不觉画到他妻子身上。妻子抱怨他说:“人各有体,你体还你体,你这是干什么?”郑板桥听了,猛然醒悟:不能一味模仿前人,应该有所创造,有所革新,体现自己的个性,形成自己的风格。功夫不负有心人,经一番苦功,他终自成体系,成为一代书法大家。妻子一句不经意的话,使郑板桥受到启发,从而改变了自己的观念,取得了极大成功。
比起名人带有传奇色彩的生活启示,多数学生可能会感到自己的生活太过平淡,太过乏味,似平静的湖面泛不起一丝涟漪,哪里会触及灵魂的深处,写出震撼人心的作品?
试想,到旅馆住宿不平常吗?凌晨起来,看到花开依旧,不也太过平淡了吗?但川端康成从中受到启示:自然的美是无限的,人感受到的美是有限的。他的名篇《花未眠》即是从最平常的生活中吸取营养,妙手偶得这心灵的结晶。推而广之,对人生、对社会也是这样。面对客观世界,你是否认真观察过,仔细品味过,用心灵感悟过?“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”这才能真正理解生活的底蕴,笔端倾泄出震撼人心的杰作。请记住,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
生活是作文的源泉,它不仅为作文提供事实材料,也催发情感和认识。作文是生活的反映,又是高于生活的艺术结晶,体现着作者的主观情思。生活的体验越深,情感越强烈,认识越深刻,作文就越有深度,越能充满着鲜活的灵性。
从生活中吸取生活的源泉,就是要对生活进行观察、感受、体悟、思考,并在此基础上产生联想、想象,围绕中心组织材料,谋篇布局。
一、启示于自然。大自然是万物之源,丰富多彩,包罗万象,是写作取之不尽的素材。小至花鸟虫鱼,大至山川河流,一木一石足以陶其情,一虫一草足以冶其性。刘勰说:“情以物迁,辞以情发。一叶且或迎意,虫声有足引心” 、 “登山则情满于山,观海则意溢于海。”(《文心雕龙》)钟嵘也说:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏”(《诗品序》)。世间万物使人为之动情,经历“心物交融”的形象思维过程,激发灵感,唤起作者的生活体悟,情动于中,才铸成不朽佳作。杨朔从小小的蜜蜂身上感受到“对人无所求,给人却是极好的东西”的奉献精神(《荔枝蜜》)。张晓风从靠纤维传播种子的絮状物感悟到生命的震撼、生命传播的神圣(《敬畏生命》)。史铁生从荒芜冷落的地坛,寻求到自己心灵上的共鸣,激发了生活的勇气(《我与地坛》)……这些不都是极好的例子,为我们重新感悟生活以极好的启迪吗?

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。