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《雪》文本细读

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初中素材 / 八年级文字素材
教材版本
人教版
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doc
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2 MB
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更新时间
2013/2/19 17:07:32

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约2250个字。

  雪文本细读
  推荐理由:
  江南的雪“滋润美艳之至”,北国的雪则“如粉”“如沙”,随着旋风蓬勃地奋飞。作者以鲜明的形象,展现了两幅各具特色的画面,营造了两种不同的情感氛围。本文文字精粹,蕴含丰富,不仅是一支不同凡响的雪之绝唱,更是一曲响彻云霄的人的精神的赞歌!

  ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。【“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”,是值得赞赏的。】博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;【“滋润美艳”四字准确地概括了江南雪的特质】那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。【两个比喻,一虚一实,推出一个“隔雾看花”的朦胧美景,令人产生无限的遐思,生动地写出了雪的滋润美艳之至。“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪蕴育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的。】雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。【好个五彩缤纷的世界!江南雪的“美艳”便进一步具象化了。江南的雪有一个色彩斑斓的环境,雪野里面生长着各种各样的花草,表明江南的雪的“滋润美艳”的特点。】蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。【神来之笔,这雪景写得晶莹娟秀,绚丽多姿。用“记不真”说明“仿佛看见”,以记忆的模糊反衬眼前景物的鲜明,非常自然、真切;整个画面因这想像中的蜜蜂的存在充满了生机,这不正是那隐约着的“青春的气息”?“冬花”“雪野”使人感到了春天的温暖和生活的快乐,不禁使人联想到“冬天来了,春天还会远吗?”】

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