南京市五十中2005年九年级下册语文月考试卷

南京市五十中语文月考试卷　　　　
　　严冰
　　（一）语言积累运用（20分）：
　　1、 给加点字注音或根据拼音写汉字（2分）：
　　纤绳（　　　 ）　 吹毛求疵 （　　　　） 引颈受lù　　　　　 鳞次zhì　　　比
　　2、使用修辞方法不同于其它三句的一句是（　　）
　　A. 那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，就好像是一束束火把。
　　B. 嫉妒心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。
　　C. 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
　　D. 春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。
　　3、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
　　德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权利。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得，宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，______________。”
　　（1）请原谅我的心灵，被你的天光迷住　　　　（2）我的眼睛凝视着你的面庞
　　（3）竟然忘记了凡尘　　　　　　　　　　　　（4）我的耳朵倾听着你的天乐之声
　　A. （1）（2）（3）（4）　　B. （2）（4）（1）（3）
　　C. （4）（2）（3）（1）　　D. （1）（3）（2）（4）
　　4 根据文意，仿照画线句（1）的句式在横线上填写语句正确的一项是（　　）
　　阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。（1）读王维、孟浩然，你懂得了什么叫寄情山水；（2）____________，你懂得了什么是忧民情结；（3）___________，你明白了什么是爱国情怀。读着，品着，渐渐地，你已经和诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。
　　A. （2）读李白、白居易；（3）读李清照、陆游
　　B. （2）读李白、白居易；（3）读陆游、苏轼
　　C. （2）读杜甫、白居易；（3）读陆游、辛弃疾
　　D. （2）读杜甫、杜牧；（3）读苏轼、辛弃疾
　　5、下面说法完全正确的一项是（　　）
　　A. 《背影》、《春》是现代著名作家、诗人、学者和民主战士朱自清写的散文，前者是叙事散文，后者是抒情散文。选自长篇小说《呐喊》的《在烈日和暴雨下》是老舍写的。
　　B. 小说中刻画人物的方法多种多样，法国都德的《我的叔叔于勒》主要运用肖像描写刻画了主人公“于勒”的形象；俄国作家契诃夫在《变色龙》中成功地运用语言描写为我们刻画了一个阴险、狡诈、多变的警官形象。
　　C. 《己亥杂诗》《泊秦淮》《春夜喜雨》《石壕吏》都是唐诗；《浣溪沙　一曲新词酒一杯》《西江月　明月别枝惊鹊》《天净沙　秋思》《如梦令　常记溪亭日暮》都是宋词。
　　D. 东晋的陶渊明在《桃花源记》中为我们描绘了一幅世外桃源的生活画面；汉朝著名史学家和文学家司马迁的《陈涉世家》为我们叙述了两千多年前我国第一次农民大起义的全过程。
　　6、假如你是手抄报的编辑，请你为你的报纸下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”（语言简洁、有号召力，不超过50字）。（2分）
　　A、羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息于西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（引自《中学生知识画报》）
　　B、几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（引自《中国国防报》
　　编后语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　7、语言探究（共4分）
　　现在对年龄的界定有很多，比如社会年龄指人们处在不同的社会制度和生活环境下，形成的不同的平均寿命，日历年龄指由每一个人的出生年、月、日机械推算出来的年龄，