《归园田居·种豆南山下》ppt15

共24张。有教学设计，约4870个字。

　　《归园田居》教案
　　乐成公立寄宿学校朱旭微
　　一、导语
　　在上课前，请同学们做两个选择题。
　　1、有两种人生道路：A十年寒窗苦读，金榜题名。B过着悠闲自得的生活，不上大学。
　　2、如果走入社会，有两条路：A做官，有名有利B做农民，平平淡淡。
　　大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦琐的
　　人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列的文章。《归园田居》写于归隐后一年。其中，包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天，我们就来学习这篇文章，学习陶渊明的舍与得。
　　二、作者简介
　　陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋(朝代）田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“五柳先生”。祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村。
　　指出重点：陶渊明的这次辞官回家是最后一次，从此再也没有出仕。公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首。课本中所选是第一首。
　　三、解题
　　1、文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。提问：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？
　　明确：“归”
　　四、朗读，懂诗意：
　　归园田居（其三)
　　陶渊明
　　种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。
　　在南山下种豆，草很茂盛，豆苗却稀稀疏疏。
　　晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。
　　早晨起来到田里清除杂草，晚上顶着月亮扛着锄头回来。
　　道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。
　　道路狭长草木丛生，露水沾湿了我的衣裳。
　　衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。
　　衣裳沾湿了不值得可惜，只要不违背自己的意愿。
　　五、品味，悟诗情：
　　1、从《归园田居》（其三）中，你读出了。
　　辛劳、快乐。