《夜归鹿门歌》课堂实录

约7700字。

　　《夜归鹿门歌》课堂实录
　　师：请一位同学介绍一下孟浩然。
　　生：他是湖北襄阳人，诗与王维齐名，他有《孟浩然集》，他的诗情感飘逸，语言隽永。他是山水田园诗人。
　　师：此前我们学过他的两首著名诗歌。
　　（学生齐背《春晓》和《过故人庄》）
　　师：他的朋友李白是如何评价孟浩然的呢？他曾经写过一首诗《赠孟浩然》，我们可以欣赏其中的几句。（PPT展示,学生诵读）
　　吾爱孟夫子，风流天下闻。
　　红颜弃轩冕，白首卧松云。
　　师：孟浩然在李白心中是怎样一个形象？
　　生：风流潇洒。
　　生：“风流天下闻”足见他的风流；“白首卧松云”，可以看出他对隐居生活的惬意。
　　师：马茂元先生在《中国文学史》里说，在他人眼里，孟浩然是位地道的隐逸诗人。今天我们学习的七言古诗《夜归鹿门歌》将展示怎样的一个孟浩然呢？请同学们自由朗读这首诗，读出它的神韵。（板书课题）
　　（学生开始自由朗读后，一生朗读。）
　　师：这位同学读得有板有眼，抑扬顿挫。我把这首歌稍稍做了改动，请同学们看看这样行不行？（PPT展示）
　　山寺钟鸣昼已昏，
　　余亦乘舟归鹿门。
　　忽到庞公栖隐处，
　　惟有幽人自来去。
　　生：不行。
　　师：为何不行呢？我看挺好的。先看标题“夜归鹿门歌”，“山寺钟鸣昼已昏”点明时间“夜”，“余亦乘舟归鹿门”指明“归”，最后两句照应“鹿门歌”。
　　生：感觉少了点味道。
　　师：什么味道呢？
　　生：诗的味道。
　　师：诗的味道，说得很好。换句话说，被删掉的地方，就是诗歌出味的地方。那么接下来让我们一起来欣赏删除诗句的诗味。
　　生：“渔梁渡头争渡喧”，写出了渡头的喧闹。
　　师：为何要写渡头的喧闹呢？
　　生：为了反衬出山寺的幽静。