河北省衡水中学2012-2013学年度上学期三调考试高三年级历史试卷

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共53小题，约8890字。

　　2012-2013学年度上学期三调考试
　　高三年级历史试卷
　　说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共16页，满分100分。考试时间110分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题共60分）
　　一. 选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。其中每小题1分，共50分。）
　　1.  “在父系大家庭的基础上„„按照亲疏远近，从王国到诸侯国，按地区建立起层层的政权机构，并划分明确的等级，由大大小小的奴隶主世代相袭地把持各地政权。”(韦庆远《中国政治制度史》)材料所述的政治模式是
　　A．宗法制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制
　　2. 西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学宫，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是A．传统的礼乐制度遭到破坏 B．城市的经济文化功能强大C．百家争鸣促进了经济发展 D．个体商人及私人讲学出现
　　3. 钱穆《中国历代政治得失》：“尚书本是皇宫内廷秘书，中书依官名论，也即是在
　　内廷管理文件之意，侍中（门下省长官）则是在宫中侍奉皇帝。魏晋时期，皇帝将宰相之权交由这些私属代行„„到唐代，则全由内廷官一变而为政府外朝的执政官，把以前的宰相职权正式分配给三省。”这种变化体现了
　　A．唐代的相权一分为三B．唐代政府对皇室内廷干政的削弱C．唐代的皇权得以强化D．唐代中央机构完全沿袭魏晋时期
　　4. 元代科举只考一科，但分成左右榜，右榜供蒙古人、色目人(元朝时中国西部民族的
　　统称)应考；左榜供汉人(原金朝统治下的汉族、女真等民族)、南人(淮河以南的原南
　　宋境内的人民)应考，乡试、会试考中名单都按民族分配。这表明元朝
　　A．科举制度得到最终确立B．以科举作为协调蒙汉关系的手段C．统一后重视全面推行汉化政策D．选拔人才体现了民族之间的区别
　　5. 司马光《资治通鉴》：“初，（晋）智宣子将以瑶为后（继承人），智果曰：‘不如宵(人名)也。瑶之贤于人者五，其不迭（及）者一也。美髯长大则贤，射御足力则贤，……夫以其五贤陵人，而以不仁行之，其谁能待之？若果立瑶也，智宗必灭。’弗听。”材料表明
　　A．战国争霸冲击宗法制 B．智果受到儒家思想影响
　　C．智宣子主张立君以仁 D．统治者极力维护分封制
　　6. 暴其民甚，则身弑国亡；不甚，则身危国削。”这一主张属于
　　A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
　　7. 合理的历史联系是历史学习的常用方法之一，右图空白a、d 相对应处，应补填上