语文教学资源

河北省衡水中学2012-2013学年高一第一次调研考试历史试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
304 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2012/11/13 9:44:12

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共52小题,约7830字。

  河北省衡水中学2012-2013学年高一第一次调研考试历史试题
  第Ⅰ卷(选择题  共70分)
  一.选择题(1—30题每小题1分,31-50题每小题2分,每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上)
  1. 史载:周王朝最初分封的封国,面积很小,二十个或三十个封国联合在一起,也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于
  A. 强化王室对地方的控制                  B. 推动诸侯扩充疆域   
  C. 建立专制主义中央集权 的政治体制        D. 提高同姓贵族的地位
  2. “到公元前800年,西周有二百多个大大小小的诸侯国,其中25个封国较大,具有重要地位。”按照规定,这些诸侯国                                           
  A. 有任意选择继承人的权利  B. 必须承担周王的各种军事义务   
  C. 应向周王交纳土地税           D. 完全是在争霸战争中形成的
  3. 嬴政即位三十二年,秦始皇东巡到达碣石(今秦皇岛一代),命令李斯刻字:“遂兴师旅,诛戮无道,为逆灭息。……庶心咸服。……皇帝奋威,德并诸侯,初一泰平。堕坏城郭,决通川防,夷去险阻。地势既定,黎庶无繇(即徭役),天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。……”对上述文献的理解符合史实的是
  A.秦的统一顺应形势,得到六国君民的一致拥护。
  B.秦统一后废分封,行郡县,封国从此以后在中国历史中消失
  C.秦统一后进行了大规模交通建设,有利于境内各地区各民族的交往
  D.当时人民没有徭役负担,安居乐业,社会稳定
  4. 有一件出土的青铜器,内底有铭文120余字,主要记载了周王将一个贵族分封到某地,并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是
  A.说明周王朝实行宗法制                 B.说明周王朝实行奴隶制
  C.体现周朝的甲骨文已成为成熟文字       D.证实了周王朝实行分封制     
  5. 《诗经•商颂玄鸟》说:“天命玄鸟,降而生商”。《史记•殷本纪》也说,商的祖先“契”,是其母吞食了神鸟的卵而降生的,所以是天神之子。这实质上反映了
  A. 商王 朝统治者愚昧无知          B. 商代的王权具有神秘色彩
  C. 商王的祖先从事养禽业          D. 历史上存在丑化商王的现象
  6. 史载周公制礼作乐,以宗法维系政治制度的运作。 有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关分封与宗法关系的说明,最为恰当的是

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。