吉林省吉林市普通中学2012年-2013学年度上学期期中教学质量检测高一历史试题

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共28题，约5770字。

　　吉林市普通中学2012年——2013学年度上学期期中教学质量检测
　　高一历史
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题，50分）和第Ⅱ卷（材料解析题，50分）两部分。满分100分，考试时间90分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题 ，共 50分）
　　一、 选择题（共25题，每题2分，共50分。每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填在第5页的答题卡内。）
　　1. 《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是
　　A.周王的亲族                            B.在战争中立功的将士 
　　C.周王的姻亲                            D.商朝的王族和贵族
　　2.  由于血缘关系的亲疏不同，西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是
　　A.周王——卿——诸侯——士       
　　B.周王——诸侯——卿大夫——士
　　C.周王——诸侯——士——大夫     
　　D.周王——大夫——士——卿
　　3.  右图是汉代画像石《周公辅佐成王图》。几位同学就这幅画像石的历史内涵进行了推测
　　甲：图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度开始形成
　　乙：图中周王例行分封，诸侯对周王的义务得到严格履行
　　丙：图中成王地位至尊，说明周王已经实现了权力的高度集中
　　丁：图中周公勤政为民，统治者品德成为政治权力间的主要纽带
　　以上推测与历史实际基本吻合的应是
　　A.甲　 　          B.乙　  　           C.丙  　            D.丁
　　4.  秦建咸阳，运用了天体观念。把渭河比做天体的银河“天汉”，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是
　　A．皇位从二世三世直至万世，传之无穷
　　B．借助神灵维护自己的统治
　　C．君主专制，中央集权
　　D．神化皇权，万世一统
　　5.  “陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现的皇帝制度的特点是
　　A．皇位世袭         B．皇帝独尊        C．君权神授          D．家天下
　　6.  下图中，我国当时实行的地方行政管理制度是
　　A.郡国并行制、行省制                    B.分封制、郡县制   
　　C.郡县制、行省制                          D.分封制、行省制
　　7.  唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见
　　A．唐朝时期的丞相权力大于皇权