高中评说论述类材料作文立意教案

约3270字。

　　评说论述类材料作文立意教案
　　永昌一中    张含光
　　教学目的：
　　1、明确评说论述类作文的命题特点。
　　2、评说论述类作文审题要领。
　　3、 掌握几种审题立意的方法。
　　4、培养学生的辩证思维的能力，透过现象看本质。
　　教学重点：
　　1、明确评说论述类作文的命题特点。
　　2、评说论述类作文审题要领。
　　3、 掌握几种审题立意的方法。
　　教学难点：
　　培养学生的辩证思维的能力，透过现象看本质
　　教学方法：
　　1、讲授法。
　　2、演练法。
　　3、质疑法。
　　教学课时：
　　1课时
　　教学过程 ：
　　一、导入
　　阅读下面一个作文题目，看看从命题上有什么特点？
　　古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
　　根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文
　　学生讨论后明确：
　　1、材料作文
　　2、故事型材料作文
　　3、包含一个论题的材料作文，考生需要论述安泰之死的原因。
　　像这样带有评论性质的材料作文，在高考中很常见，这节课我们主要研究这类考试作文的相关问题。
　　二、评说论述类材料作文介绍
　　1、概念
　　评说论述类材料作文是指材料作文中带有论述或者深刻探讨话题的作文样式，一般要求在作文中要深刻阐释道理或分析社会文化现象。如“鸟的评说”
　　2、特点
　　对现实生活中人的思想、认识、行为、做法及、社会的某种现象等发表议论。设题者要求考生用自己的观点看问题，表达深刻的己见。
　　3、主要包括：寓言 、故事、社会热点、社会现象等类
　　三、审题训练
　　【例1】火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧