《为你打开一扇门》教学设计

约4010个字。

　　教学设计
　　设计者：宋世芬工作单位：竹山县实验中学   教学内容
　　课题名称 为你打开一扇门    学科  语文  总课时数   2   单元章节名称 第一单元亲近文学
　　执教者 宋世芬    教学分析
　　教材分析 《为你打开一扇门》是苏教版语文课本七年级上册第一章第一课，本单元主题是“亲近文学”本文是学生进入初中后涉及的第一篇课文，实际上也是为初入中学的学生打开一扇培养语文兴趣、学会语文的大门。本文是作者赵丽宏为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库•文学卷》写的序文。作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》的大书的青少年读者介绍文学。文章用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们打开文学这扇神奇的大门。
　　教学目标 知识目标：能在课前学习的基础上，积累优美的生字词，丰富自己的语言。
　　能力目标：了解阅读文学作品对于人生的意义，领会有关文学方面的理论阐述，提高阅读兴趣。理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用。
　　过程与方法：A在整体感知的基础上梳理文章的结构。理解文中有文学内容、意义的阐述，并结合自己的实践经历说出对文学的理解，能品味文中优美语言。
　　B在精读品析中通过合作的方式解决问题，通过交流阅读作品，进一步加深对“文学”的理性认识，进一步激励学生提高阅读文学作品的兴趣，能拟定切实可行的阅读计划。
　　情感态度与价值观：体会作者对文学的深厚情感，对青少年读者的关爱和信赖之情。
　　教学重点 1、理解文学的内容和阅读的意义，提高广泛阅读的兴趣。
　　2、学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞方法。
　　3、品味文章精美、极富感染力的语言。
　　教学难点 理解课文语言文字中蕴含的丰富内容。
　　补充材料 课本、钢笔、笔记本、多媒体课件。
　　第1课时
　　教学目标 1、能在课前学习的基础上积累优美的生字词、丰富自己的语言。
　　2、能在通读课文的基础上认识阅读文学作品对于人生的意义；能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述，提高阅读文学作品的兴趣。
　　课前学习 阅读《为你打开一扇门》，找出课文中你认为最优美的词语并了解其含义，在文中划出你认为最优美的句子，作出旁注。
　　教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者   个性化调整
　　在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽，奇珍异宝。从今天起老师也将为大家打开一扇门，在这扇门里只要你愿意，你会发现任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。
　　现在，著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门，作者要为我们打开一扇什么样的大门？怎样才能打开这扇门？
　　赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，1951年出生于上海。现为上海市作家协会副主席。
　　课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库•文学卷》写的序文，由赵丽宏主编。
　　文学：对语言文字为工具形象地反映客观现象的艺术，包括戏剧、诗歌、小品、散文等。