《有趣的七巧板》说课稿

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约1580字。

　　《有趣的七巧板》说课稿
　　景德镇市第五中学  龚震宇
　　《有趣的七巧板》是新课标北师大版数学七年级上册第四章第七节内容。下面我将从教材分析、学法与教法、教学过程三方面来说明。
　　教材分析
　　1、地位与作用：
　　北师大版数学教材对几何的处理一改传统方法，它从培养学生对图形、几何体的图形意识入手，让抽象的几何知识与学生的现有的感知能力接轨，把知识用一种喜闻乐见的方式作为载体传递给学生，使他们能学而且乐于学。本章主要是学习几何的一些基本知识：线、角、线与线的位置关系。这些知识源于生活又是后面进一步学习几何知识，解决几何问题的基础知识。同时学习这一章也给学生把以前对这些几何知识的有关理解上升到一定的理论高度去认识提供了一个过渡。本节的内容通过学生儿时的玩具把本章的内容进行小结，让学生在制作七巧板、搭建图形的过程中去进一步认识、理解所学的知识，积累有关的图形经验。
　　2、教学目标：
　　【知识与技能】通过七巧板的制作、拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，体会图形的变换，发展空间观念，积累数学活动的经验。
　　【过程与方法】在学习活动的过程中激发学生学数学，用数学的兴趣；培养同学间的合作意识。
　　【情感态度与价值观】在动手与动脑的过程中发展想象力，培养创新精神。
　　3、重点、难点：
　　重点：制作、拼摆七巧板，积累有关图形经验
　　难点：通过拼摆七巧板积累有关图形经验。
　　学法、教法分析
　　1、学法分析：
　　⑴充分发挥想象力、创造力，用七巧板