《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教案1

约4200字。

　　鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和
　　萧红
　　【教学目标】
　　（一）知识与能力
　　1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。
　　2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。
　　3、学习这篇回忆录的艺术特色。
　　4、学习自主搜集资料，对比阅读，对文本深入阅读，对文本质疑的地方，大胆交流并采用小组合作方式研读、探究。
　　（二）过程与方法
　　1、自读感悟法，整体感知课文内容。
　　2、问题分析法，认识作者笔下的鲁迅，领会作者的语言特色。
　　3、比较探究法，讨论分析作品的艺术特点。
　　（三）情感态度与价值观
　　感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃，从中学习鲁迅高尚的人格情操。
　　【教学重点】
　　1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。
　　2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。
　　【教学难点】
　　鉴赏高度个性化的细节描述以及作品的艺术风格。
　　【教学过程】
　　第一课时   异同比较 把握形象
　　课前预习
　　1．阅读全文，理清写作思路。
　　2．了解鲁迅的生平以及其作品。
　　3．多渠道搜集有关鲁迅的作品、名言，思考其中所体现的人物精神、情操，课上交流。
　　教学过程
　　一、导入
　　"落红不是无情物，化作春泥更护花。" 这是《己亥杂诗》中的名句。鲁迅说过，"想看好花，一定要有好土",又曾表示，"只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草"，本文的作者萧红就是在鲁迅先生无私的悉心栽培下，获得了文坛上的巨大成功，时隔三年，这位学生在尊师的灵前奉献了一份永恒的缀满深情的文字花圈！今天我们就一起来欣赏这篇深情洋溢的文字吧。
　　二、交流切入
　　首先让学生们展示自己的预习成果，体会鲁迅的作品或有关他的文章、名言里所折射出的个人人格和信仰。
　　作品/名言    所体现的人物品格或精神
　　阿累《一面》 对青年的关怀、谦逊、和蔼
　　《早》 珍惜光阴、勤奋
　　《拿来主义》 思想睿智、目光犀利、幽默
　　《一件小事》 善良、自谦、勇于自我解剖
　　"不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。" 谦虚、无尽的追求、超越
　　"寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。"   浓郁的爱国之情
　　"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。" 爱憎分明、无私奉献
　　"希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。" 执着、坚毅、勇敢
　　学生通过自我研讨总结，带着一个整体的认识走入文本，在参照阅读中更能体悟萧红笔下鲁迅的特征。
　　三、形象分析
　　细读萧红眼中的鲁迅先生，通过