《综合性学习：我爱我家》课堂教学实录

约6510个字。

　　人教版七上《我爱我家》课堂教学实录
　　崂山八中刘秀苇
　　教学目标：
　　1、学生在活动中锻炼自己的口语交际能力。
　　2、培养学生在作文中写出自己的真情实感。
　　3、感悟浓浓的亲情。
　　课型：活动课
　　教法：展示、谈话、表演、写作
　　一、由刘欢《千万次地问》导入新课。
　　师：咱们先来听一支歌，（教师播放歌曲《千万次地问》）
　　师：大家从这首歌中能感受到什么？
　　生：歌中抒发了一个没家的人对家的渴望。
　　师：很好，还有谁想说一下？
　　生：这首歌曲讲了唱者他十分想家，唱者感情十分充分，说明了他对家的向往，也告诉我们要珍惜自己的家。
　　师：刚才同学们听得很投入，体会到了歌曲中的深沉的感情，那就是没家的人对家的渴望和向往，但咱们大家都有一个家，你爱你家吗？这节课大家能说说大家的家吗？
　　生：（齐喊）能！
　　师：今天我们进行综合性学习——我爱我家，让我们敞开心扉，尽情地说出自己对家的感情。
　　二、师：谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆，请打开记忆之门，让我们一起回想，一起倾听——老照片的故事（珍品的记忆）。咱们布置了让大家回家搜集你家的老照片或者是一件珍品，并且跟父母了解照片或珍品背后的故事。愿意让我们对你的家有更深了解的同学请到台前来。
　　生：（自己查找保存在微机里的照片）这张照片是我们家在去年春节时照的。当时一位叔叔正和我们在一起聊天，他见我们一家人这么和睦、美满，就为我们拍下了这张照片，它标志着我们家将永远幸福美满。
　　师：哪位同学能点评一下姚倩倩说的？或者你有什么疑问也可以提出来。
　　生：姚倩倩你能不能根据照片介绍一下你的家庭成员
　　生：前边坐着的那个中年人是我的爸爸，旁边的是我的妈妈，后面站着的是我的姐姐。
　　师：还有谁？
　　生：我觉得姚倩倩介绍地非常好，她介绍了她的家庭成员。表现出了他们家的温馨快乐。
　　师：谁还想介绍的接着上。
　　生：这匹马是我要上小学一年级那年，过生日的时候爸爸给我买的生日礼物，因为我是属马的，他希望我马到成功，在认知的海洋中奔驰，希望我学业有成。
　　师：这确实是一件珍品，这上面寄托着父母多高的期望啊！继续。